Marka lagu daro, badanaa bisha Abriil, 1aad ee dugsiga carruurta waxay ku qaadaan skisco jilicsan taas oo kor u qaadaysa ciyaalka iyo si joogta ah uga qaadaan tamarta wanaagsan.
Muuqaalada 1-da Abriil ee ardayda dugsiyada hoose
Sida caadiga ah, kaftanka ardayda dugsiyada dhigata ee hooseeya waxaa diyaariya waalidiinta si wadajir ah ula shaqeeya macalimiinta. Waa kuwa iyagu qorsheynaya dhacdadan horay u diyaarinayna dharka iyo sifooyinka daruuriga ah. Mawduuca goobtan oo kale ah, iyo mid weyn, way noqon kartaa wax kasta, laakiin waa inay noqoto mid la xiriirta nolosha dugsiga.
Tusaale ahaan, waxaad ka ciyaari kartaa fikrad yar oo ku saabsan xiriirka ardayga iyo macallinka ama sida mid ka mid ah ay u ciyaareen mid kale munaasabada fasaxa 1-da April. Waa wax laga xumaado in ay garaacaan qorshaha qorsheysan, oo ah mid ka mid ah wiilasha isku dayaya in ay iska ilaaliyaan tallaalkiisa oo dhan awoodiisa, laakiin dhammaadkii wuu ku guulaysan waayay.
Ka fekerista dhacdo sidan oo kale ah, taxadar. Waa wax aan la aqbali karin in fikradahaas laga dhigo, inta lagu guda jiro mid ka mid ah guysku ay arki karaan dabeecadooda "dibadda" oo si dhab ah u gefi doona dembiga.
Muuqaalada 1-da Abriil ee ardayda dugsiga sare
Muuqaalada xiisaha leh ee bisha Abriil 1 waxaa lagu dhigi karaa oo kaliya carruurta dugsiyada ee fasallada hoose, laakiin sidoo kale carruurta waaweyn. Intaa waxaa dheer, dhallinyaradu waxay mar hore ku raaxaystaan farxad iyo xiiso ay ka qayb qaataan habka wax soo saarka, iyo sidoo kale sameynta qoraallo iyo dharka.
Waxay kugu filnaan doontaa oo kaliya inaad ka fekerto mawduuca soojeedinta iyo u qaybinta hawsha udhaxeysa wiilasha, wiilasha iyo gabdhuhu si sahlan ayey u samaynayaan wax kasta. Xirfadaha noocan ah, xiriirka shakhsiyeed ee u dhexeeya dhalinyarada, imtixaannada ugu dambeeya, iyo qalinjabinta mustaqbalka ee dugsiga iyo gelitaanka qaangaadhka badanaaba badanaa way muuqdaan.
Gaar ahaan, waxaad u furan kartaa bandhig loogu talagalay carruurta iyo waalidiintooda iyagoo leh muuqaalkan soo socda oo la yiraahdo "Xaggee ayuu niyadda wanaagsan ka yimid?" :
Princess Nesmeyana: (oohin)
Kalkaalisada 1: Nesmeyana Ivanovna, joojinta oohinta, waxaan ku siin doonaa nacnac?
Princess Nesmeyana: (oohin)
Nurse2: Nesmeyana Ivanovna, si fiican, Waxaan rabaa in aan kuu sameeyo dhammaan casharrada guriga ee ku saabsan luqadaha ajnabiga sanadka oo idil? Kaliya jooji.
Princess Nesmeyana: Kaligey iga tag.
Princess Nesmeyana: Yaa weligiis ku yiraahdo in sheekooyinka qurxoon ee xiisaha leh.
Nanny2: Waxaa laga yaabaa inaan raacno gaadiidka?
Amiirkii Nesmeyaanka: Waa caajis!
Nanny: Ma jiri karaa kubad?
Princess Nesmeyana: Waa caajis!
Kalkaaliso 2: oohinta ma aha mid caajis ah?
Princess Nesmeyana: Maaha wax xiiso leh, waa sababta aan u oohinayo xitaa dhib badan. Wax samee.
(Boqortooyada gashaa)
Xargoos: (waxay muujinaysaa inuu qabo xanuunka dhanjafka oohinta) Sidaa darteed, aad ayaan u daalanahay, maalin kasta ilmo. Waxaan u baahannahay inaan wax qabano.
Waxaan ku dhawaaqayaa boqortooyada oo dhan, ilaa Nesmeyana barto sida loo jecleysto, si ay uga wareejiso sheeko qurxoon.
Princess Nesmeyana: Maya, waxaan doonayaa inaan sii joogo sheeko caan ah.
Qaar: Kalkaalisada, maxaad oranaysaa, miyaan ka tagi karaa gabadha?
Nanny: Miyuu dib-u-baran karaa?
Princess Nesmeyana: (waxay u egtahay madaxeeda) Maya!
J: Waad ku mahadsan tahay, horay ayaad u soo qaadatay.
Kalkaaliso 2: Miyaad ku dhejin kartaa geeska?
Princess Nesmeyana: (waxay u egtahay madaxeeda) Maya!
Xaq: Waxaan ka soo horjeedaa ciqaabta jirka, iyo xuquuqda ilmaha ...
Princess Nesmeyana: Waxaa laga yaabaa in ay jirto, nooc mukhadaraad ah ayaa caajis ah?
Tsar: waxaad tijaabisay daroogada markii ugu dambeysay, kadib finanku waa la qaaday boqortooyadii oo dhan.
Princess Nesmeyana: Waa hagaag, ma ahan qaladkeyga in aan caajiso.
Kalkaalisada 1: Aabaha King, waxay yiraahdaan halkan fasaxa dugsiga - Maalinta Qosolka - waxay halkaas u diri kartaa?
Kalkaaliso 2: Amiirku wuxuu noqon doonaa mid faraxsan, laakiin kuwa kale waxay joogi doonaan. Waxaa laga yaabaa inay ogaadaan sida aan loo caajisneyn?
Princess Nesmeyana: (waxay u egtahay madaxeeda) Haa!
Saar: Waa hagaag, anigu ma u diri doono gabadhii, laakiin halkan waad tagtaa, fiiri, arag dhamaan siraha. Ka dibna aniga qudhayduba waxaan nuur cadahay.
Princess Nesmeyana: Kaalay, aan soo degdegno, iyo inta aan eegayo majaladda fashion, waan oohin doonaa. Looma hayo dhar noocaas ah, ma jiro wax macaan ah ....
Dhaqaale: Khasabku waa madhan iyo dhibic. Oo waad u qayshan doontaa, oo sidii anaad iiga soo dirnayna waan idiin soo celin doonaa.
Muuqaalka xiga "Talo sida looga guuleysan karo tartanka quruxda badan" waxaa lagu dhajin karaa niyadda wanaagsan ee ardayda dugsiga iyo waalidkood, iyo sidoo kale macallimiinta. Qoraalka waxaa akhriya oo keliya hal qof, laakiin ka dib marka mid kasta oo ka mid ah taladiisa uu raaco bandhigga arday kale:
- Waxyaabaha ugu horreeya ee sawirku yahay - Waa lagama maarmaan in la iska ilaaliyo gacmo-gashi gacmaha ah, si kale haddii loo dhigo, waxba cuni mayo.
- Ku adkee shakhsiyaadkaaga adoo ku qurxinaya.
- Gaaritaan xiiso leh.
- Dharka. Aad u furfuran. (garabka bidix, jiidashada gawaarida)
- Kabaha waa in ay noqdaan kuwo xariif ah.
- Cilmi-yaqaanka caqliga ee dhammaan su'aalaha si jawaab iyo gaaban uga jawaabo: haa, maya, aniga ma ihi.
- Waa inaad haysataa xog farsameed oo wanaagsan. Laakiin laguma talin in la sameeyo Ramstain, Rasmus, Okean Elzy, iwm.
- Ha xidhin alaab aad u badan oo aad u culus. Dhegaha culus ayaa dhegahooda dhegta ku jira, da'dooduna waxay noqonayaan jilib sare.
- Si aad u guuleysato, ha u halis gelin caafimaadkaaga iyo inaad sameysid qalliino badan oo caag ah si aad u hagaajisid muuqaalkaaga - si fiican u aadida dugsiga, waxaad ka cabsanaysaa halkaa, tani waxay ka fiicnaan doontaa mid kasta oo jajab leh.
- Markaad soo gashid moodeelka dugsiga ha u ordinin agaasimaha mana weydiiso "Hagaag, ii qaado". Gabadhu waa inay ogaataa qiimaheeda.
Mid kale oo dheeraad ah "Kiisaskayaga" ayaa kaa caawin kara inaad abaabulo fasax farxadeed oo dugsi:
Calaamadaha: macalinka iyo ardayga Petrov.
Macallin: Petrov, waxaad tagtaa sanduuqa madow iyo qor sheeko gaaban oo aan kuu qoondeeyay.
Ardaygu wuxuu tagaa khaanadda madow wuxuuna diyaariyaa inuu qoro.
Macallimiintu (waxay yiraahdaan): "Aabe iyo hooyadaa Vova waxay ku kaceen dabeecad xun. Vova si qalad ah ayuu u aamusay, ka dibna wuxuu ballan-qaaday inuu horumarin doono. "
Ardaygu wuxuu ku qoraa kalsoonidiisa guddiga.
Macallin: Weyn! Ku dhaji dhammaan magacooyinka sheekadaada.
Ardaygu wuxuu xoojinayaa kalmadaha: "dad", "hooyo", "Vova", "dhaqanka", "Vova", "ballan qaad".
Macallin: Miyay tahay? Go'aamiyaan kiisaska kuwaas oo magacoodu taagan yahay. Ma fahmeysaa?
Anshaxa: Haa!
Macallin: Bilow!
Anshax: "Aabe iyo hooyo". Yaa Maxay tahay? Waalidiinta. Sidaa awgeed, kiisku waa mid garsoor.
Dabeecad Vova. "Vova" waa magac. Sidaa darteed, kiis magac u taagan.
Dabeecad Anshaxa xun. Waa muuqan, wax ayaa sameeyey. Sidaa darteed, "dabeecadda", kiisku waa qalab.
Edbinta: Vova way qaldantay. Sidaa daraadeed, halkan "Vova" waxay leedahay kiis dacwad ah.
Anshaxa: Waa hagaag, iyo "balanqaad", dabcan, kiiska kobcin, tan iyo markii Vova uu siiyay! Taasi waa dhan!
Macallin: Haa, falanqayntu waxay noqotay mid asalka ah! Leave a note, Petrov. Waxaan la yaaban yahay calaamada calaamad u lahaan lahayd?
Anshaxa: Midkee? Dabcan, shan!
Macallin: Sidaas, shanaad? Marka la eego, sidee ayaad ugu dhawaaqday ereygan "shan"?
Macallin: Ujeeddadiisu? Waa maxay sababta?
Anshax: Waa hagaag, waxaan soo jeediyay naftayda!
Intaa waxaa dheer, ha ilaawin in qaababka ugu wanaagsan lagu helayo khasaare. Haddii caruurtu si fiican u abuuraan fikrado iyo fikrad, waxay si fudud u kicin karaan wadahadal xiiso leh waxayna muujinayaan marxaladda qaab muuqaal ah oo loogu talagalay fasaxa.