Badanaa bilowga iskuulku wuxuu noqonayaa imtixaan dhab ah, labadaba ardayga iyo waalidiintiisa. Badda ilmo-dhalinta ee carruurta iyo dareemayaasha waalidka ayaa lagu kharash gareeyay si ay u dhammaystiraan maaddooyinka wax barista ee aan si buuxda loo fahmin casharka iyo diyaarinta shaqada guriga. Marka barnaamijka iskuulku uusan awoodin inuu fahmo, ilmuhu wuxuu iska casilayaa jagadiisa isagoo midba midka ka mid ah oo ka lumaya xiisaha waxbarashada. Iskuulo badan iyo in ka badan waxay isticmaalaan hab gaar ahaaneed oo kala duwan si ay wax u baraan shaqadooda, iyada oo ku saleysan hab gaar ah arday kasta. Hase ahaatee, tirada ardayda fasalka waa sida, oo leh rabitaanka oo dhan, macalinku ma siin karo waqti ku filan qof walba. Carruur badan ma awoodaan inay bartaan si siman kuwa kale sababtoo ah sifooyinka nafsaaniga ah: koritaanka ku filnaanta qalabka hadalka, maqalka iyo maqalka, autism, iwm. Waalidiintu waxay isku dayayaan inay xalliyaan dhibaatooyinka caafimaadka marka hore, iyagoo rajeynaya in ugu dambeyntii ilmuhu uu ku qabsoomi doono qalabka waxbarashada. Laakiin dhab ahaantii waxay u soo baxaysaa si ka duwan - adoo iska daaya aasaasiga, ilmuhu ma awoodo in uu nuugo aqoon kakan. Ka bixitaanka xaaladdan waxay noqon kartaa u wareejinta cunug si qaab u gaar ah oo tababar ah. Tababarka shakhsi ahaaneed wuxuu la mid yahay barista iskuulka, iyadoo farqi keli ah oo kakooban in macallinku uu si dhammaystiran ugu tiirsan yahay hal arday, isagoo siinaya fursad uu si qoto dheer u muujiyo mowduuca, isagoo waqti dheer ku qaadanaya wax aan macquul ahayn oo aan joojinaynin waqti dheer si fudud loo heli karo. Helitaanka aqoonta hal-hal-macallin ee macallinka, ardaygu kama shakiyo inuu su'aalo waydiiyo, si taxaddar leh u fuliyo hawlaha, oo aan awoodin inuu qariyo gadaasha ardayda fasalka, iyo natiijaduna waxay helaysaa aqoon qotodheer.
Sidee loo beddelaa tababarka shaqsiga?
Waxbarashada shakhsi ahaaneed ee ardayda waxaa suurtogal ah laba xaaladood:
1. Marka cunuggu aanu iman karin dugsiga sababo caafimaad awgood. Go'aanka lagu wareejinayo ilmaha hab gaar ah ee waxbarashada ayaa lagu sameeyaa iyadoo lagu saleynayo gabagabada KEK (kantaroolka iyo kormeerka khabiirada) ee kormeerka degmada. Gacmaha waalidku waxay bixiyaan shahaado, taas oo muujinaysa ciladda ilmaha iyo muddada lagu talinayo ee waxbarashada gaarka ah. Iyada oo ku xiran aqoonsiga, shahaadada waxaa la siiyaa muddo hal bil ah illaa sannad dugsiyeed. Si loogu wareejiyo ilmo waxbarasho shakhsiyeed, waalidku waa inay soo qoraan codsi loo diro madaxa dugsiga oo ku dhajiya shahaadada. Haddii ka hor cudurku, ardaygu wuxuu soo booqdey dugsiga ma ahan meesha uu degan yahay, markaa maamulka dugsigu wuxuu xaq u leeyahay inuu diido cunuga guriga dugsiga. Xaaladdan, waa lagama maarmaan in ilmaha loo wareejiyo dugsiga degmada. Iyada oo ku xiran caafimaadka cunuga, waa lagu tababaran karaa oo kaliya guriga, ama ka qeyb galka qaybta dugsiga. Marka ay dhacdo in ilmuhu guriga ku baro, macallimiintu waxaa looga baahan yahay inay wax ka qabtaan wakhti xadidan oo xadidan wakhti toddobaadkii:
- dugsiga dhexe (fasalada 1-4) - 8 saacadood;
- fasallada 5-8 - 10 saacadood;
- fasalka 9aad - 11 saacadood;
- fasalada 10-11 - 12 saacadood.
2. Hawlgelinta waalidiinta kuwaas oo tixgelinaya qaabkan waxbarasho sida ugu waxtarka badan ee suurtogalka ah ee ilmahooda. Xaaladdan oo kale, arrinka lagu wareejinayo ubadkaaga dugsi guri waxaa go'aaminaya hay'adda maamulka waxbarashada deegaanka. Si waxtar leh su'aasha ayaa lagu xallin karaa kiiska marka ilmuhu badanaaba bedelayo booskiisa deganaansho sababtoo ah waxyaabaha gaarka ah ee waalidiinta, waxay ku hawlan yihiin ciyaaraha isboortiga, tartanka iyo khidmadaha, ama si aad ah uga hor inta aan la horumarin. Foomkan waxbarasho waxaa loogu yeedhaa qoys. Masuuliyadda barashada ilmaha ayaa ku jirta garbaha waalidiinta ama macallimiinta lagu martiqaaday kharashkooda. Si loola socdo aqoonta la helay, ilmaha ayaa kuxiran iskuulka, kaas oo uu ka qeyb gali doono imtixaannada.