Kuraasta fadhiga xayawaanka daaqada oo ballaaran waxay noqon kartaa goob fasax oo aad u jecel. Waxay soo baxday mid aad u wanaagsan, waxaana uu leeyahay muuqaal qurux badan. Sanduuqa noocan ah wuxuu u baahan yahay daaqadaha hooseeya. Gaar ahaan aad u qurux badan waa kursiga la diyaariyay ee daaqada baaytanka leh saadaasha jilicsanaanta ama geesaha iyo daaqadaha dusha sare.
Kursiga daaqadaha - qaabsocodka iyo roonaanta
Si aad u abuurto kursigaas oo kale guriga dhexdiisa, waxaa ku filan in kor loo qaado ballaarada xayawaanka dariishada, joodariga iyo dhowr barkin oo ku yaal bakeeriga . Qorshahaan degaanka yar ee nasashada wuxuu kuu ogolaanayaa inaad qolka ku keydiso qolka. Rakiyeyaasha waxaa lagu xiraa shaashad gaar ah ama loo wareejiyo dhinaca, ka dibna kursiga hoostiisa wuxuu ku haboon yahay in la dhigo sawirro loogu talagalay kaydinta waxyaabaha.
Qaab dhismeedka oo dhan ayaa lagu rakibi karaa sanduuqa monolithic ee daaqada, halkaas oo ay ku habboon tahay in la diyaariyo armaajo lagu keydsado buugaag iyo qalab. Xaaladdan oo kale, xayawaanka daaqada si weyn ayaa loo kordhin karaa ballaaran.
Badanaa, daaqada albaabka waxay ku taallaa qol yar - jikada, makhaayadaha, qolka jiifka ama xannaanada, xitaa jaranjarada. Xalkani wuxuu kuu ogolaanayaa inaad abuurto buulasho xiiso leh akhrinta iyo nasashada, iyo jikada - quraac raaxo leh ama jawi shaaha leh gees jilicsan, haddii aad ku dhejiso miiska is dhafan ee daaqada.
Qaar ka mid ah noocyada kala duwan ee lagu qurxiyo kursiga fadhiga daaqadaha, waxaad ku joogi kartaa dabaqa fudud, taas oo ku lug leh daaqadaha waaweyn iyo maqnaanshaha daahyada, isticmaalka waxyaabo waaweyn oo alwaax ah. Quruxda qosolka leh waxay noqon doontaa mid ku haboon in lagu ekaado muraayadaha caddaanka ah iyo barkin qorax ah oo lagu qurxiyo.
Goobta nasashada ee ay ka samaysan yahiin qolka yar-yar ee xayiraadda daaqada waa xal asal ah, waxay gacan ka geysan doontaa abuuritaanka jawi qarsoodi ah iyo raaxeysiga qolka dhexdiisa, abuuraan aalado wax ku ool ah oo qurux badan gudaha gudaha.
| | | |
| | | |
| | | |
