Aragtidu waa waxa ilbiriqsiyo ka ah qof weyn. Tani waa tan qaabeeya shakhsiyadda ilmaha. Horumarka buuxa ee ra'yiga carruurta waa mid aan macquul ahayn iyada oo aan ka qaybgalin waalidiinta, barayaasha xanaanooyinka, takhasusayaasha dugsiyada ee horey u marinta horumarinta. Meesha muhiimka ah ee geedi socodkan waxaa lagu ciyaari karaa cayaaro loogu talagalay horumarinta maskaxda carruurta, oo kudhisan habdhaqanka maskaxda iyo barbaarinta.
Haddii barayaasha xirfadlayaashu ay kormeeraan nidaamkan (koorsooyin macquul ah, xaalado siman, wadahadal), waalidku waxay si madaxbanaan u siin karaan horumarinta dheeraadka ah ee ra'yiga carruurta da'da dugsiga ka hor, iyaga oo si fudud ula ciyaaraya ciyaaraha "saxda ah".
Waa maxay sababta ay u kobcinayso?
In fahamka qaar ka mid ah, malayntu waxay la xiriirtaa khiyaali, laakiin ma aha. Waa wax aan suurtagal ahayn in lagu guuleysto dugsiga haddii aan la samayn khayaali. Ilmahan oo kale ayaa si adag u fahamsan waxyaabaha cusub ee waxbarista, waxa uu leeyahay dhibaatooyin la xariira, abuurida xidhiidhyo udhexeeya suurtagalnimada, xallinta dhibaatooyinka la taaban karo iyo masraxa. Xitaa fikradaha iyo hadalka waa ay adagtahay in la muujiyo. Leylisyo gaar ah oo loogu talagalay horumarinta maskaxda, loogu talagalay carruurta, ayaa ah qayb ka mid ah samaynta "foorjar" fiican oo habka caadiga ah ee fikirka.
Waxaan ku ciyaarnaa faa'iido
Haddii doorka cayaaraha ee horumarinta maskaxdu waa mid aad u weyn, waxay noqon laheyd mid macquul ah in laga fekero in ciyaarahaas ay noqdaan kuwo adag. Si kastaba ha ahaatee, nasiib wanaag, tani maaha sidaas. Hooyo kasta waxay xusuusataa, waxay u egtahay, inay ciyaarayso, marka caruurtu ku qosleen qosolka hooyada oo eegaysa xaashida. Xaqiiqdii, wuxuu horay u sugayay muuqaalkeeda, inkasta oo uu arkay kaliya xaashida. Ilmo shan bilood jir ah ayaa awood u leh inay "dhameeyaan" sawirka hooyo inaysan aragto ka hor. Sidoo kale, dhammaan cayaaraha loogu talagalay horumarinta fikrada hal abuurka "shaqo", taas oo aan waxba ka jirin.
Ilmaha hal sano iyo badh ayaa la siin karaa si ay u ciyaaraan cayaaro halka ay lagama maarmaan tahay in ay ku daydaan tallaabooyinka qaarkood. Si aad tan u sameyso, dooro hees ama gabay, oo ku celi dhaqdhaqaaqyada oo dhan oo aan ka hadleyno: waxaan ku dabooli karnaa bootaha barafka sida Mamontenok, oo u ciyaara sida jaceylka Gena, oo qeylaynaysa kubada, sida Tanya. Iyadoo labo ama seddex sano jir ah, waxaa xiiso leh in lagu ciyaaro animation, taas oo ah, ilmuhu waa inuu isu keenaa shey gaar ah, tusaale ahaan, birta, oo tusi wax kasta oo sida caadiga ah lagu sameeyo shayga. Ciyaalka da'da weyn, ayaa wax badan ka tarjumi kara ciyaarta. Ilmo shan jir ah, waxaad xitaa qaban kartaa qoob-ka-guriyeedka qoyska intiisa kale.
Ha fileynin in ciyaaraha si ay u kobciyaan fikradda ah in ay carruurta dugsiga barbaarintu si dhaqso ah u siin doonaan natiijooyin wanaagsan. Ilmuhu wuxuu ku lug lahaa geedi socodka hal-abuurka, waa inuu ogaadaa shuruucda iyo shuruudaha ciyaarta. Marka ugu horeysa, fekerka waa la "saari doonaa", iyo
Si kastaba ha ahaatee, ha ku degdegin wax. Ciyaarta marka lagu daro farsamooyinka horumarinta waa in ay ku farxaan oo ay ku farxaan ilmaha. Ka qeybgal ciyaaraha garashada cunugaaga 10-15 daqiiqo, kadibna qaado fasax.
Xirfadahani waxay muujin doonaan mustaqbal wanaagsan, sababtoo ah, marka laga reebo horumarka maskaxda, waxay gacan ka geystaan ​​horumarinta kalsoonida. Ilmuhu wuxuu bartaa inuu diirada saaro dareenkiisa, ka turjumo, falanqeeya. Ha saxin ilmaha haddii maanta uu rabo in uu noqdo qoorno leh cirbadaha cas. U ogoloow, waa wax aad u faa'iido leh. Ugu dambeyntii, wali wuxuu maalin uun hubin doonaa in qashinka noocan oo kale ah uusan jirin, laakiin maanta wuxuu noqon doonaa madadaalo iyo xiiso leh.