Hagaha Xirfadaha ee Ardayda Dugsiyada Sare

Dugsiyada badankooda maanta, fiiro gaar ah ayaa la siiyaa hogaaminta xirfadaha ee wiilasha iyo gabdhaha da'da weyn, tanina waa dhacdo muhiim ah oo muhiim ah. Xitaa inta lagu jiro xilliga waxbarashada, ilmuhu waa inuu go'aan ka gaaro xirfada mustaqbalka iyo hab nololeedkiisa, oo samee si markaa waqti ka dib uusan u dhicin inuu ka qoomameeyo go'aanka.

Inta badan, ardayda dugsiga sare waxay bilaabaan inay ku tiirsan yihiin tan ama xirfad, oo ku saleeysan dantooda iyo rabitaankooda. Isla markaa, carruurtu ma awoodaan inay si ku filan u qiimeeyaan haddii xogta jireed, kartida maskaxeed iyo dabeecadaha nafsaaniga ah ay ku habboon yihiin shuruudaha lagu soo rogo shaqaalaha ka shaqeeya goobta la doortay.

Tani waa hawlaha ugu muhiimsan ee ay bixiyaan barayaasha iyo cilmi-nafsiga, kuwaas oo qabanaya cayaaro iyo fasalo kala duwan oo loogu talagalay hagista xirfadda ee ardayda dugsiga sare. Dhaqdhaqaaqyada noocaas ah, wiilasha iyo gabdhuhu waa in ay go'aamiyaan nooca howlaha ay ugu badan yihiin ee ku yaal gudaha iyo xirfadda ay ku dhici karto. Maqaalkani, waxaan kuu sheegi doonaa barnaamijka hagaajinta xirfadda ee ardayda dugsiga sare hadda waxaa la hirgeliyaa inta badan dugsiyada, iyo sida aad u caawin karto ilmahaaga go'aan ka gaaro xirfada mustaqbalka.

Barnaamijka qasabka ah ee loogu talagalay hagista mihnadeed ee ardayda waaweyn

Inta lagu jiro fasallada loogu talagalay hagidda xirfadaha ee carruurta da'da dugsiga sare, kuwa soo socda waa in ay soo sheegaan cilmu-nafsiga:

1. Cilmi-baarista ra'yiga, rabitaanka iyo doorbida shakhsiyeed ee ilmo kasta.
2. Falanqaynta awooda jirka iyo garashada ee carruurta.
3. Waxbarashada dhinacyada kala duwan ee hawlaha iyo xirfadaha.
4. Falanqaynta xaaladda suuqa shaqada, qiimeynta suurtogalnimada helitaanka xarun waxbarasho si loo helo waxbarasho shakhsi ah.
5. Doorasho toos ah oo xirfadeed.

Carruurta da'da iskuulka, oo ay ku jiraan kuwa wax ka barta dugsiga sare, ayaa aad u sahlan in la garto wixii macluumaad cusub ah, haddii lagu soo gudbiyo qaab ciyaar madadaalo ah ama ciyaarta. Markaa, waxaan kuugu soo bandhigi doonaa ciyaar xiiso leh iyo imtixaan kaa caawin doona dhalinyarada ragga iyo gabdhaha inay go'aansadaan xirfadahooda mustaqbalka.

Ciyaaro hagid xirfadeed ee ardayda dugsiga sare

Shaqada macallimiinta iyo cilmu-nafsiyaadka, khibrad ganacsi oo ku saabsan hagidda xirfadaha ee ardayda dugsiyada sare oo la yiraahdo "Labirlaha Doorashada" ayaa loo isticmaali karaa . Qaybta koowaad ee dhacdadani waa shir saxaafadeed, oo arday kastaa ay tahay inay soo bandhigaan xirfadahooda mustaqbalka ardayda intiisa kale. Dheeraad ah, inta lagu jiro ciyaarta, dhammaan dhalinyarada waxay u baahan yihiin in loo qaybiyo laba-labo, oo mid kasta oo ka mid ah ka qaybgalayaashu ay tahay in ay ka dhaadhiciyaan qofka ka soo horjeeda in xirfadiisu ay aad u xiiso iyo muhiim tahay.

Munaasabada ugu caansan oo faa'iido leh ee loogu talagalay hagista xirfadaha ee ardayda dugsiga sare waa tijaabo gaar ah. Waxaa jira noocyo badan oo ka mid ah daraasaddahan oo kale, mid kasta oo loogu talagalay in lagu muujiyo dabeecadaha shakhsiga ee ilmaha, rabitaankiisa iyo doorbidiisa, heerka horumarinta garashada, iyo wixii la mid ah.

Gaar ahaan, si loo go'aamiyo caynka uu ilmuhu ugu fiican yahay inuu shaqeeyo, farsamada Yovayshi LA ayaa badanaa la isticmaalaa . Su'aal-qabaha qoraaga waa sidan soo socota:

1. Maxay ka muhiimsan tahay: Abuuri alaab ama alaabo badan?
2. Maxaa kaa soo jiidanaya marka ugu badan ee aad akhriyaysid buugaag: sawir muuqaal ah ee geesinimada iyo geesinimada geesiyaal ama qaab wanaagsan oo suugaan ah?
3. Abaalgudkee aad ugu raaxaysan lahayd: waxqabadka dadweynaha ee wanaagsan ama mid cilmi-baaris ah?
4. Haddii laguu siiyay fursad aad ku qabato boosto gaar ah, midkee ayaad dooran kartaa: agaasimaha dukaanka waaxda ama injineernimada madaxa geedka?
5. Muxuu yahay, fikraddaada, waa in laga dhigaa mid ka mid ah ka qaybgalayaasha xiisaha leh: xaqiiqda ah inay qabtaan shaqo bulsho oo faa'iido leh, ama in ay keenaan fanka iyo quruxda dadka?
6. Maxay tahay, fikraddaada, hawsha hawlaha bani'aadamnimada ee mustaqbalka waxay noqon doontaa mid awood leh: dhaqanka jir ahaaneed ama fiisikiska?
7. Haddii aad tahay agaasimaha dugsiga, maxaad wax dheeraad ah ka bixineysaa: soo jiidashada koox saaxiibtinimo iyo shaqo adag ah ama abuurista xaaladaha iyo waxqabadka daruuriga ah (qolka cuntada lagu cabbo, qolka nasashada, iwm)?
8. Waxaad joogtaa bandhigga. Maxaa kaaga soo jiidanaya waxyaabo badan oo ka mid ah bandhigyada: nidaamkooda gudaha (sida iyo waxa ay ka samaysan yihiin) ama midabka iyo qaabka ugu fiican?
9. Xirfadaha astaamaha ee qofkastaa aad doorbideyso: saaxiibtinimada, dareenka iyo la'aanta dantaada ama geesinimada, geesinimada iyo dulqaadka?
10. Bal qiyaas in aad tahay macalin jaamacadeed. Mawduucee ayaad doorbidi kartaa wakhtigaaga bilaashka ah: tijaabooyinka fiisikiska, kiimikada, ama fasalada suugaanta?
11. Ma jeclaan lahayd in aad tagto: maadaama uu yahay aqoon yaqaana ganacsiga ajnabiga ah ee la yiraahdo ujeedada ah inuu soo iibsado badeecadaha lagama maarmaanka ah ee dalkeenna ama asal ahaan caan ka ah tartamada caalamiga ah?
12. Wargeysku wuxuu leeyahay labo maqaallo oo kala duwan. Midkee ayaa kaa dhigi kara xiiso weyn: maqaal ku saabsan aragti cusub oo cilmi ah ama maqaal ku saabsan mashiinka cusub ee cusub?
13. Waxaad daawaneysaa xaflad militari ama isboorti. Maxaa ka soo jiidanaya dareenkaaga: qaabka dibadda ee xayndaabyada (xayawaanka, dharka) ama isuduwidda socodka, farxadda iyo jilitaanka ka qaybgalayaasha tartanka?
14. Maxaad ka qaban laheyd xilligaaga bilaashka ah: shaqada bulshada (ku saleysan iskaa wax u qabso) ama wax macquul ah?
15. Waa maxay bandhigida aad ku eegi lahayd farxad weyn: bandhig farsamo ee qalabka cilmiga (fisikiska, kiimikada, biyolojiga) ama bandhig alaabta cuntada cusub?
16. Haddii ay jiraan labo muraayadood oo iskuul ah, oo aad dooran lahayd: muyuusig ama farsamo?
17. Sidee ayaad u maleyneysaa, maxay tahay in dugsigu bixiyo dareen dheeraad ah: isboortiga, maadaama ay lagama maarmaan tahay in la xoojiyo caafimaadka ardayga, ama waxbarashadooda, maadaama ay muhiim u tahay mustaqbalkooda?
18. Waa maxay joornaalada aad ka akhrisan lahayd farxad weyn: suugaan, farshaxan ama mid aan fiicnayn?
19. Labada shaqadood ee hawada furan ayaa kugu soo jiidi doona shaqo dheeraad ah: "socodka" shaqada (Fiisooyinka, Wareegaha, Macallinka waddada) ama la shaqeeya baabuurta?
20. Muxuu yahay, aragtidaada, shaqada dugsiga ayaa ka muhiimsan: si loogu diyaariyo ardayda hawlaha waxqabadka ah iyo in ay baraan si ay u abuuraan faa'iidooyin maadi ah ama u diyaariyaan ardayda si ay ula shaqeeyaan dadka si ay ugu caawiyaan dadka kale arrinkan?
21. Cilmi-yahanno noocee ah ayaad jeceshahay: Mendeleev iyo Pavlov ama Popov iyo Tsiolkovsky?
22. Muxuu ka muhiimsan yahay maalinta qofka: Inuu ku noolaado wax aan jirin, laakiin inuu awoodo inuu isticmaalo maaliyadda farshaxanka, abuuro farshaxan ama abuuro nolol raaxo leh oo raaxo leh?
23. Maxay muhiim u tahay fayoobaanta bulshada: farsamada ama cadaalada?
24. Labada buug ee aad ka akhrisan lahayd farxad weyn: ku saabsan horumarinta warshadaha ee Jamhuuriyadayada ama ku saabsan guulaha cayaaraha ee Jamhuuriyaddeena?
25. Maxay ka faa'iideysan doonaan bulshada in ka badan: barashada akhlaaqda dadka ama daryeelka dareenka muwaadiniinta?
26. Nolosha adeegga waxay dadka siisaa adeegyo kala duwan (kabo, dhar dhar, iwm.). Miyaad u aragtaa inay lagama maarmaan tahay: In la abuuro farsamo loo adeegsan karo nolosha gaarka loo leeyahay, ama sii wado horumarinta warshadan si ay si buuxda ugu adeegto dadka?
27. Muxuu yahay casharro aad jeclaan laheyd: ku saabsan farshaxan aad uwanaagsan ama saynisyahanno?
28. Waa maxay nooca cilmi-baarista ee aad dooranayso: ka shaqee dibad-baxa daba-galka ama la shaqeeya buugaag maktabadda?
29. Maxay noqon kartaa mid aad u xiiso leh ee saxaafada: farriinta ku saabsan bandhig fanka ama fariinta ku saabsan guusha ee bakhtiyaanasiibka lacag?
30. Waxaa lagu siinayaa doorasho xirfadeed: midkee ayaad doorbidi kartaa: shaqo aan firfircoonayn si aad u abuurto teknoolajiyad cusub ama dhaqan jireed ama shaqo kale oo la xidhiidha dhaqdhaqaaqa?

Iskuulka iskuulka ka gudbo waa inuu qiimeeyaa 2 boodh oo su'aal kasta oo uu fahmi karo midkuu u dhaw yahay. Jawaabaha waxaa lagu turjumayaa sida miisaaniyada soo socda:

1. Nidaamka shaqada ee dadka. Haddii ay ka mid tahay jawaabaha ardayga ee su'aalaha tirooyinka 6, 12, 17, 19, 23, 28 weedhahan koowaad, iyo su'aalaha 2, 4, 9, 16 - kuwa labaad - waxay ka fiican tahay inaad siiso xirfadaha sida macalinka, baraha , hagaha, cilmi nafsiga, maamulaha, baaraha.
2. Nidaamka maskaxda dhimirka. Cunugga oo xajinaya aagga waa in uu badanaa doorto weedhaha ugu horeeya marka uu ka jawaabayo su'aalaha Maya 4, 10, 14, 21, 26 iyo kan ugu horreeya ee Su'aalaha 7, 13, 18, 20, 30. Xaaladdan, waxaa ugu wanaagsan in uu shaqeeyo injineerka, qareenka, naqshadeynta, dhakhtarka, ecologist iyo wixii la mid ah.
3. Iskudubka xagga danaha farsamada waxaa lagu go'aamiyaa jawaabaha su'aalaha No. 1, 3, 8, 15, 29 (waa in ilmuhu doorto weedhaha ugu horeeya) iyo Lambarada 6, 12, 14, 25, 26 (labaad). Jawaabaha noocaas ah, ardayga dugsiga sare wuxuu u baahan yahay inuu barto xirfaddiisa xirfadaha sida darawalka, barnaamijka, farsamayaqaan raadiyaha, farsamoyaqaan, farsamo iyo kuwo kale.
4. Shaqaalaha mustaqbalka ee sayniska iyo farshaxanka ayaa dooranaya weedhaha ugu horeeya marka laga jawaabo su'aalaha # 5, 11 iyo 24 iyo labaadna # 1, 8, 10, 17, 21, 23 iyo 28. Kuwani waxay isku dayi karaan inay noqdaan farshaxan, farshaxan, qorayaal, ubaxlayaasha, macmacaanka.
5. Nidaamka jirdhiska iyo dhaqdhaqaaqa mobile wuxuu go'aaminayaa jawaabaha soo socda - xulashada bayaanada koowaad ee su'aalaha No. 2, 13, 18, 20 iyo 25 iyo labaad - su'aalaha 5, 15, 22, 24 iyo 27. Sidaa darted ciyaartoyda mustaqbalka, sawir qaadayaasha, bartenders, hagaajiyaha, boostada, baabuurta iyo wixii la mid ah.
6. Ugu dambeyntii, shaqaalaha mustaqbalka ee danaha gaarka ah waxaa lagu tilmaami karaa jawaabaha su'aalaha 7, 9, 16, 22, 27, 30 (qoraalada ugu horeysa) iyo Lambarada 3, 11, 19, 29 (labaad). Jawaabaha noocaan ah waxaa doorta guurka kuwaas oo ka shaqayn kara xisaabiyeyaasha, dhaqaaleyahannada, suuqgeynta, ganacsatada, ganacsatada shakhsiyaadka ah.