Iibsashada miiska cuntada lagu kariyo ee ka samaysan alwaax adag ayaa noqon doona mid ka mid ah iibsiyada waaweyn ee ay qoysku sameynayaan. Ka dib oo dhan, miisku waa meel xubnaheeda oo dhan, iyo sidoo kale saaxiibada ugu dhow, waxay isu soo uruurin doonaan, wadaagaan guushooda, welwelka iyo riyada, u dabaaldegaan xafladaha muhiimka ah.
Miiska miiska la dhigo ee jikada
Markaad dooratid kala duwanaanta midabka miiska loogu talagalay qoyska, waxaa habboon in laga bilaabo laga bilaabo xawaarado dhowr ah oo qeexaya qaabeynta iyo cabbirka. Marka hore, oo ugu muhiimsan, dhibcaha waa, dabcan, cabbirka qolka aad qorsheyneyso inaad dhigto miiska la soo iibsaday. Kushiinka, qolka cuntada ama qolka fadhiga ee aaladda cuntada ayaa si weyn u kala duwanaan kara. Waxaa habboon in la soo iibsado miiska oo ku habboon booska loo qoondeeyey oo ma joojinayo marinka bilaashka ah.
Xaaladda labaad ee lagu dooranayo miiska alwaaxda qoryaha ee jikada waa awooda. Xisaabi waa mid fudud. Haddii aad qorsheyneysid inaad miiska saaran tahay, ka dibna xubin kasta oo qoyska ka mid ah si raaxo leh waa inuu ahaadaa ugu yaraan 60 cm dhererka miiska. Halkaan waa in aan ku qanacsannahay qaabka qaabka ovalaha marka la barbardhigo kowdka, maaddaama maqnaanshaha geesaha u ogolaanayaan inay isticmaalaan dhamaan dhinacyada beeraha dadka. Foomka muuqaalka ah, miiskani waa mid aad u ballaaran, kaas oo ka dhigaya mid ku habboon martida inay joogaan.
Qodobka seddexaad, oo muhiim u ah dareenka, ayaa ah habka qaabeynta iyo shaqada habka isku dhaca. Waxaa jira siyaabo badan oo loo sameynayo miisaska, si kastaba ha ahaatee, mid kasta oo ka mid ah waa in si sahal ah loo sameeyaa, iyada oo aan laga helin dadaal jirka ah, si fiican, haddii farsamadu si haboon u shaqaynayso. Waxa kale oo jira laba nooc oo qaab-dhismeed: farsamo iyo ka soo wadida korantada. Qalabaynta qalabka korontada ayaa miis ka dhigaya qaali qaali ah, laakiin tani waxay kuu ogolaaneysaa inaad wax ka bedesho arrin ilbiriqsi ah adigoo riixaya badhanka.
Ugu dambeyntii, barta ugu dambeysa iyo faa'iidada miiska alwaax-ka ah ayaa ah amniga qaraabada. Sidaa darteed, haddii qoysku leeyahay carruur yaryar, markaa miiska aan lahayn fiiq adag ayaa badbaadin doona dhaawacyada iyo dhaawacyada. Intaa waxaa dheer, geedku wuu ka xoog badan yahay dusha muraayadda, ma jebin doono, iyo dhejinta muraayadaha jadwalkaas oo kale ayaa ka reebaya suurtogalnimada kala jaridda geedka iyo helitaanka kabaha.
Naqshadaynta jadwalka arrin
Muuqaalka ugu quruxda badan iyo hodanka ah ee jilicsan ee ka soo baxa qoryaha adag. Way adag yihiin waxayna ka gudbi karaan jiilka ilaa qarniga. Miiskani noocan oo kale ah ayaa sida caadiga ah lagu daaweeyaa lacaker si uu u muujiyo qaabka hodanka ah ee geedka. Badanaa, jadwallo leh dusha mugdiga ah ayaa la iibsadaa, tusaale ahaan, miisaska jikada oo la isku qurxiyo. Hadda waxay bilaabayaan in ay helaan muuqaalo iyo ciriiri leh daboolka: waxay ku haboon yihiin qaabab badan, oo intaa ka sokow, waxay u muuqdaan kuwo aad u firfircoon.
Qalab kale oo muuqaal ah ee naqshadda waa midabka miiska alwaax ee caddaanka ah. Haddii jikadaada ama qolka jikadaagu la dhigo qaabka aagga caanka ah ee Ruushka ah, bixinta ama jeexan, iibsashada miis madow oo caddaan ah ayaa buuxin doona qaabka si taxadar leh loo soo xulay. Miisaskaas ayaa sidoo kale ku haboon in lagu rakibo arbours iyo pavilions at dacha ama qoyskooda guri. Dhinaca kale, miisaska alwaaxda madow waxay ku dhaw yihiin baahida, inkasta oo alaab guri sida alaabta ku habboon ay u suuro gali karto, in la siiyo habdhaqan iyo mid aan caadi ahayn qolka.
Miisaska cunnida qoryaha ayaa si weyn loogu qurxin karaa noocyo kala duwan. Waxay noqon kartaa labada lug ee la jarjaray, lugaha laalaaban, iyo qurxinta dabka ama qaybaha dhinaciisa. Miisaskaas waxay u egyihiin sida dhabta ah ee farshaxanka, kuwaas oo ku fiicnaadaan in ay soo bandhigaan martida, hadana inta badan jaantusyada aan la daboolin miisaska. Geedka waxaa lagu dari karaa qalabka kale marka miiska la fulinayo, si aad u gali karto muraayad cad oo la geliyo mishiinka ama waxa lagu dhejin karaa qaybo dhagax dabiici ah.
| | | |
| | | |
| | | |
