Ma ku qanacsan tahay nidaamka waxbarashada dugsiga sare? Baro sida wax loo barto ee Japan iyo waxa xaddidaad cajiib ah Caruurta Japanese ay wajahayaan ilmanimada hore!
Far Japan ma joojiso in ay la yaabto iyada oo aan caadi ahayn, iyo mararka qaar xitaa caadooyin aan caadi ahayn. Waxay leedahay qaab iyo nidaam waxbarasho, taas oo asal ahaan ka duwan sida caadiga ah ee waddamada post-Sovietity. Waxay noqon doontaa mid xiiso leh in la ogaado waxa ka yaabi lahaa ardaydeena Japan.
1. Sannad dugsiyeedku wuxuu bilaabmaa guga
Carruurtu waxay bilaabaan inay bartaan bisha September, laakiin bisha Abriil. Kaliya waxaa soo socda kuleyl, dhirta ubaxyada, waxaan doonayaa inaan ku socdo waddada, laakiin halkan waxaad u baahan tahay inaad buugta akhrisato oo aad aaddo dugsi - cabsi! Xeerka dugsiyada jamacadaha ee fasaxa kulaylaha oo kaliya hal bil iyo badh, wuxuu noqon karaa mid cirrid u ah caruurteena. Xilliga jiilaalka iyo guga waxay heystaan nasasho ilaa 10 maalmood. Xaqiiqo kale oo aan nadiif ahayn annaga ayaa na baraneysa maalinta fasaxa (sabtida). Wakhtiga maalinta dugsiga, waxay soconeysaa ilaa 8:30 ilaa 15:00.
2. Laba ka badan laba saaxiib oo fasalka ku jira sannad.
Waxaa loo adeegsan jiray hal dugsi intii lagu jiray nolosheena dugsiga, laakiin ardayda Japanese waxay u dhigantaa mid aan la aqoon. Sannad kasta, dhammaan ardayda isku midka ah ee isku midka ah ayaa si aan kala sooc lahayn loogu qoondeeyey fasalada, laakiin ardaygu wuxuu fursad u helayaa inuusan ka qayb galin asxaabta asxaabta ah, tanina waa inuu qoraa magacyadooda (aan ka badnayn laba) su'aal gaar ah. Waxaa laga yaabaa inay ka caawiso sidii ay ugu raaxeysan lahayd bulshada, laakiin waxay u egtahay, ugu yaraan, qariib ah.
3. Tirada ardayda dhigata.
Sharciga xiga ee iskuulada Japan wuxuu aad u la mid yahay kuwa loo isticmaalo meelaha lagu hayo, tan iyo markii arday walba loo qoro lambar shakhsi oo ka kooban afar lambar. Waxaa loo adeegsadaa in lagu saxiixo shaqooyinka, tago maktabadaha iyo wixii la mid ah.
4. Jadwal dhacdo.
Waxaa suurtagal ah horumarinta nidaamka waxbarashada ee Japan, sida cajiibka ah, sababtoo ah todobaad kasta oo iskuulada ah, ardaydu waxay helaan jadwal cusub oo casharro ah. Sida haddii warar noocan oo kale ah ardaydeena way adagtahay in la ogaado.
5. Isbedelada? Maya, ma aysan sameyn.
Haddii aad waydiiso carruurtayada waxa aad jeceshahay dugsiga, jawaabta ugu caansan waa isbedel. Iskuulka Jarmalka waa laga riyaaqay raaxadan, maadaama ay baranayaan maalinta oo dhan, oo keliya hal qado nasasho. Waxay u muuqataa in laga soo jeeda carruurnimada jaceylka ah ee Japan waxay isku diyaarinayaan dhibaatooyinka waayeelnimada.
6. Ilkaha ayaad nadiifisaa? Waxaan ku qorey xusuus qor!
Xusuusin ah in caruurta Japan hogaaminayaan maaha mid ka mid ah kuwa aan marnaba aqbalin guriga. Waxay ku qoraan casharrada kaliya, laakiin sidoo kale jadwalka buuxa ee maalinta: wakhtigooda ay kor u kaceen, marka ay ilkaha cadayaan iyo wixii la mid ah. Waxay u muuqataa in carruurta Japan ay si joogto ah u xakameynayaan. Guud ahaan, nolol shakhsi ah ma leh.
7. Yaa musqusha musqusha?
Haddii dugsigayaga nalaga nadiifiyo fasalada kaliya, ka dibna xeerkan laguma isticmaalin dhammaan machadyada waxbarasho, ilmaha Japan waa in ay waxyaabo u habeeyaan meelo kale, oo ay ku jiraan musqulaha. Ka feker in casharrada ka dib ardayda dugsiga ay leeyihiin inay ku dhaqaan sagxadaha, daaqadaha iyo ma aha oo kaliya.
8. Ma jiraan wax xargo ah!
Marar badan, annagoo aan baraneyno cashar, waxay tagtay dugsi oo jilbaha isku duuban, oo la kulma dil, iyo sidaa daraadeed ardayda jasiiradaha Japan ah looma hanjabin. Waa wax aad u fudud: wuxuu diyaariyay shaqadiisii guriga, wuxuu ku wareegay guduud guduudan, haddii aysan ahayn, markaas waxay go'aaminayaan deynta. Xitaa Japan, qofna lagama tago sanadka labaad, xitaa haddii ardaygu ka danbeeyo kuwa kale.
9. Iskuullada jarmalka ee Japan waxay ku sahlan yihiin inay aqoonsadaan midabada dharka.
Iskuulada waxaa jira xayiraad adag oo muuqaal ah. Tusaale ahaan, wax tijaabo ah kuma lahaan midabka timaha, wiilasha waa inay xiraan timo gaaban oo gaaban. Waxay noqon doontaa wax la yaab leh gabdhaha haddii ay wax ku baranayaan Japan, ma awoodi doonaan inay dalbadaan qurxiyo, dharkooda ciddiyaha iyo xiran dahabka. Xeerarku waa mid aad u adag in maamulku daawanayo xitaa midabyada sharoobada, kuwaas oo noqon kara madow, caddaan ama buluug madow. Wixii bulshadeena, waxay u eg tahay dareen.
10. Waqtiga quudinta.
Inta badan casharrada dugsiga ayaa dib u soo celinay beerta, ama halkii ay ka ahayd saacad sooman, sababtoo ah waxay noqon lahayd mid aad u wanaagsan in la riixo buug-yaraha buugta iyo buugta wax lagu qoro, oo qaadanaya naas. Mudnaantan waxay ku jirtaa dugsiyada Japan, halkaas oo carruurtu xaq u leeyihiin 10 daqiiqadood oo hurdo ah miisaska.
11. Aqoontu waa awood, hieroglyphs waa awood!
Kaliya sawir, carruurta Carabta waa inay bartaan akhriska iyo qorista saddex siyaabood: Japanese hieroglyphs, version Japanese ah ee xarfaha Shiinaha iyo xarfaha latka. Waa maxay sida saxda ah ee ardaydeena u farxi lahayd - helitaanka internetka ee dugsiga iyo isticmaalka teknooloojiyada macluumaadka casriga ah ee barista.
12. Sasumata halkii laga heli lahaa faraje.
Dalka Japan, iskuulada, maaha boostarro ama tababbarro lagu xiro derbi, iyo hub - haa, adigu ma maqal! Dhinaca albaabka fasal kasta waxaad arki kartaa Sasumat - Dhibaatada Japan, taas oo, haddii loo baahdo, macalinku wuxuu awoodi doonaa inuu carruurta ka ilaaliyo weerarka, tusaale ahaan, tuug.
Xaqiiqda gunnada ee lambarka 13. Dhammaan dugsiyada yaryar ee jarmalka ma tirtiraan boomaatada, waxay kasbadaan!
Qaar badan oo ka mid ah caruurnimadii waxay si kale u qaateen siyaabo kala duwan, tusaale ahaan, waxay hooyadood guriga ku caawiyeen ama ayeeyeen eeyga deriskooda. Habka qariibka ah ee lagu kasbado lacag ayaa laga heley ardeyda da 'yarta ah oo iibiya (fiiro gaar ah!) Nasiib darro, waxaa jira faracyo badan oo adduunka ah, iyo Japan ma aha mid ka reeban, sidaa darteed badeecadaa oo kale ayaa aad u baahan.