Qaar ka mid ah carruurtu waxay jecelyihiin "janarka kowaad", qaar kalena waxay u diyaariyaan waalidkood fadeexado, iyagoo aan doonayn inay noqdaan arday fasalka koowaad ah. Si sax ah u xallinta masalooyinkaas oo si buuxda u diyaariso ilmaha si loogu tababaro talooyinka dhakhtarka dhimirka iyo dhakhaatiirta takhasuska leh.
Goorma la siiyaa ilmaha dugsiga?
Hababka saxda ah ee farsamooyinka, jirdhiska iyo bulsheed ee carruurta siiya raaxo iyo helitaan sahlan ee aqoonta waxay dhacdaa inta u dhexeysa 6 iyo 7 sano ee nolosha. Goorta ay go'aamineyso sanado intee la siinayo ilmo dugsi, waxaa fiican in aan la degdegin oo isku deyin in uu koro " indigo ". Cilmi-baarisyada khubarada ayaa xaqiijinaya in booqashada hore ee hay'adaha waxbarashada si xun u saameeya caafimaadka nafsaaniga ah ee carruurta, da'da ugu fiicani ee fasalka koowaad waa 7-8 sano.
Baadhitaanka diyaargarowga ilmaha ee dugsiga
Awood u lahaanshaha dhaqanka kooxo kala duwan, qori ama akhris ma aha sabab xooggan oo ah bilowga waxbarashada dugsiga sare. Shuruudaha diyaargarowga ilmaha ee dugsiga marwalba waxaa ka mid ah arrimaha soo socda:
- Aqoonta;
- nafsiyan;
- jidh ahaan;
- hadalka;
- bulshada;
- dhiirigelinta.
Badanaa waalidiintu waxay dayacaan maqnaanshaha mid ama in ka badan oo ka mid ah alaabta liiska, oo u beddelaya mas'uuliyadda macalimiinta ("fasalka koobaad waxay baraan oo sheegaan"). Waxaa muhiim ah in si qoto dheer loo qiimeeyo u-diyaargarowga dhamaystirka cunugga ee iskuulka iyo tixgelinta dhammaan shuruudaha kor ku xusan, qabashooyinka baaritaanka horudhaca ah. Waxaad codsan kartaa talobixin xirfadeed iyo caawinaad takhasus takhasus leh.
Diyaarka u diyaarsanaanta cunuga ee dugsiga
Si aad u bilowdo habka tababarka degdegga ah, ilmaha waa inuu si fiican u horumariyaa maskaxda. Tani waxay muujinaysaa qaan gaar ah oo ku filan dhismayaasha maskaxda. Muujiyeyaasha diyaargarowga cunuga ee iskuulka waa in ay ku jiraan xirfadahan:
- dejinta xidhiidh macquul ah;
- kooxo kooxeed oo ka kooban shayaadyo isku mid ah iyo helitaanka kala duwanaanta u dhexeeya iyaga (guud ahaan iyo falanqaynta);
- feejignaanta iyo haysashada dareenka 20 daqiiqo;
- xasuustay xasuusta;
- jihada-jihada jirka;
- xisaabta xisaabta;
- matalaadda jaantusyada joomatari;
- aqoonta midabada, xarfaha.
Qofka mustaqbalka-dambe waa inuu leeyahay macluumaad yar oo ku saabsan naftiisa:
- halkaas oo uu ku nool yahay;
- magaca;
- magaca qoyska;
- xubnaha qoyska;
- xirfada qaraabadaada;
- lambarada telefoonka ee waalidiinta (doorbidayaa).
Diyaarinta nafsadda ee ilmaha ee dugsiga
Tan iyo Sebtembar 1, Carruurtu waxay ku dhacaan gabi ahaanba cusub oo cusub, iyaga oo wadajir ah, iyaga waa inay awoodaan inay la qabsadaan dhibaatooyinka ka soo qaybgalayaasha loona xalliyo dhibaatooyinkooda si madaxbannaan. Diyaarka shakhsiyeed ee ilmaha ee dugsiga waxaa lagu go'aamiyey shuruudaha soo socda:
- kartida ah inay ku hayso dabeecadooda;
- xasilloonida shucuureed;
- maqnaashaha ficil-celin ama ficil-celin iyo fal-celin;
- urur;
- adkeysiga.
Diyaarinta ilmaha ee iskuulka maskaxda ayaa sidoo kale ka mid ah awoodda lagu soo gali karo tilmaamaha macallinka iyo raaco, xitaa haddii ilmuhu jeclaan lahaa inuu sameeyo waxyaabo xiiso badan ama meel kale u tago. Tani waxay ka caawineysaa in la ilaaliyo akhlaaqda, la tixgeliyo mas'uuliyadda iyo hagaajinta fahamka isdhexgalka saameynta.
Diyaarinta jirka ee ilmaha ee dugsiga
Badanaa waxqabadka saboolka ahi wuxuu sababaa dhibaatooyinka caafimaad, maaha aqoon la'aan iyo caajisnimo. Waxaa jira kiisas badan oo carruurta aan si fudud u baran karin akhriska sababta oo ah dysleksi , laakiin macallimiinta iyo waalidiintu waxay iska dhega tireen cudurka. Go'aanka ah diyaargarowga cunuga ee iskuulku waxaa loo fuliyaa si waafaqsan qaababka caadiga ah:
- aragga iyo maqalka waa caadi;
- isuduwidda horumarsan iyo xirfadaha farsamada;
- Xaqiiji jihada barashada;
- aragtida saxda ah ee dhacdooyinka ku xeeran iyo walxaha;
- xiisaha dhaqdhaqaaqa jirka, waxqabadyada isboortiga.
U diyaargarowga hadalka ee ilmaha ee dugsiga
Fasalka kowaad wuxuu ku lugleeyaa xiriirka firfircoon ee cunuga macalimiinta, macalimiinta iyo asxaabta. Si loo helo habka barashada si fudud oo raaxo leh, waa muhiim in la qiimeeyo horukaca qaybaha hadalka ee udiyaargarowga cunuga dugsiga:
- haysashada erayo balaaran;
- dhismaha saxda ah ee soo jeedinta;
- aqoonta aasaasiga ah ee naxwaha;
- soo-bandhigid fikrado iyo xaqiiqooyin;
- awooda lagu hadlo ku hadalka, dib u celi.
Waa wax macquul ah in cillad kasta oo hadalka ah la saxo iyadoo la adeegsanayo daaweeye hadalka iyo guriga casharada. U diyaargarowga cunuga ee iskuulku wuxuu siiyaa waraaqaha caadiga ah ee dhammaan xarfaha, isku-dhafka isku dhafan. Haddii kale, caruurtu way ka xishoon karaan inay ku hadlaan maqnaashaha, akhriyaan, xiriiraan. Mararka qaarkood tani waxay horseedaa jees jees iyo dhibaateyn, ka sii daraysa isku kalsoonaanta iyo jahwareerka maskaxda.
Diyaarinta bulshada ee cunuga dugsiga
Qalabaynta nidaamsan ee carruurta si ay ugu noolaadaan bulshada waxay bilaabmayaan da 'yar, iyadoo lala xiriirayo qaraabada iyo xanaanada. Thanks to socialization joogto ah, heerka diyaargarowga ilmaha ee iskuulku waa mid si joogto ah u kordhaya, sannadka 7aadna wuxuu gaadhay heerar qanci ah:
- isgaarsiinta niyadda ah ee leh barbaarinta iyo dadka da 'weyn;
- wada sheekaysiga asxaabta;
- karti u lahaanshaha xiriir saaxiibtinimo iyo saaxiibtinimo;
- ka shaqeeyaan koox;
- doorashada hogaamiyaha hogaanka ama addoonta;
- ilaalinta wada hadalka;
- Ka mid noqoshada shirkadda;
- ilaalinta mudnaanta leh;
- ficilka iyo ixtiraamka;
- naxariis.
Diyaar u ah diyaargarowga ilmaha ee dugsiga
Fure u ah waxqabadka barashada guuleysiga waa rabitaanka helitaanka waayo-aragnimo cusub, aqoon iyo sida loo isticmaalo. Diyaarinta carruurta ee barashada dugsiga waxaa lagu qiimeeyaa iyada oo ku xidhan qodobada la tilmaamay. Si aad u noqotid farxad-darajo koowaad, cunugga waa inuu:
- ku dadaalaan inay helaan macluumaad;
- inaad xiiso u qabtid adduunka ku xeeran;
- riyo ku saabsan xirfad;
- ka feker mustaqbalkaaga.
Tijaabi diyaargarowga ilmaha dugsiga
Maalinta Aqoonta, carruurta waxaa lagu martiqaadayaa wareysi horudhac ah. Waxaa lagama maarmaan ah in macalinka uu la barto caruurta, ogaado awoodooda iyo siiyaan talooyin qiime leh waalidiinta, waxay gacan ka geystaan ​​horumarinta diyaargarowga cunuga ee iskuulka. Imtixaanadu waxay bixiyaan qiimeyn tusaalooyin dhowr ah:
- nafsaaniga iyo dareenka dareenka;
- is-waafajinta bulshada;
- horumarinta garashada;
- awoodda shakhsi ahaaneed iyo dhiirigelinta.
Jeegareynta aasaasiga ah ee diyaargarowga ilmaha ee dugsiga ayaa lagu qaban karaa guriga, haddii waalidku danaynayaan inay ogaadaan natiijooyinka horey loo sii wado. Imtixaanka ugu fudud ee cilmi nafsiga:
- Sawir qof. Sawirka waa inuu ahaadaa mid caan ah oo faahfaahsan, saamigal ahaan.
- Nuqul qoraalka. Xitaa haddii ilmuhu uusan garanaynin sida loo qoro si fiican, koritaanka caadiga ah wuxuu awoodaa inuu "nuqul" ku qoro.
- Muuji barta dhibcood. Sidoo kale, qoraalka, cunuga waa in uu ku dhowaad isku mid yahay si uu u soo celiyo sawirka, si ay u noqoto tirada isirrada oo si sax ah u dhigma.
Qiimaynta bulshada:
- Si taxadar leh u arag sida uu ilmuhu u dhaqmayo socodka - haddii uu la xiriiro carruurta kale, haddii uu helo saaxiibo.
- Baro dabeecadda ilmaha si ay u yeeshaan dad waaweyn iyo waayeelka. Miyuu fadhiisan karaa meel fadhiista, miyuu raacayaa amarka?
- Sii caruurta caruurta cayaaraha. Munaasabadda noocan oo kale ah ayaa muujin doonta sida uu ogyahay sida loo wada shaqeeyo, booska uu qaato.
Hubinta sirdoonka:
- Ka tirso 0 ilaa 10.
- Kala jar, laab.
- Kaga soo hadal sheeko gaaban sawirka ama sharax waxa ku dhacaya.
- In la magacaabo tirooyinka joomatari.
- Akhri shayga.
- Sameey afar geesle, saddex xagal oo ah ulaha (ciyaaraha).
- Sifee waxyaabaha qaarkood astaamaha (midab, ujeedo, cabbir).
- Xulo astaanta tayada ee magaca.
- Magacaaga, cinwaankaaga.
- Ka sheeg waalidka iyo qoyska.
Ku saabsan dhiirrigelinta iyo astaamaha shakhsiyeed waa sahlan tahay in wax laga barto, haddaad la hadasho ilmaha. Waa lagama maarmaan in la weydiiyo:
- haddii uu rabo (iyo sababta) u baranayso;
- kuwaas oo raba inay mustaqbalka noqdaan;
- waxa uu doonayo inuu ku sameeyo wakhti fara badan;
- maadooyinkuna waxay noqon lahaayeen danahooda.
Dhibaatooyinka diyaargarowga carruurta ee iskuulka
Dhibaatooyinkan ayaa soo baxaya haddii ilmuhu si diidmo ah u diido inuu helo aqoonta oo aanu rabin inuu noqdo arday fasalka koowaad ah. Xitaa u diyaargarowga jimicsiga, bulshada iyo diyaargarowga nafsiyadeed ee iskuulku wuxuu lumayaa muhiima marka ilmuhu aanu lahayn dhiirigelin. Xaaladahan oo kale, waxaa muhiim u ah waalidiinta inay ogaadaan waxa sababa falcelin xun.
Muxuu ilmuhu u rabin inuu aado dugsi?
Dhibaatada ka jirta tixgelinta waxay inta badan ku jirtaa cabsida iyo farxadda ilmaha ka hor inta uusan gelin dugsiga. Badanaa cunuggu ma rabo inuu tago dugsiga sababtoo ah qoraallada xun ee qaraabada. Qodobada qaarkood oo si khalad ah loo sheego ayaa dib loo dhigaa xasuusta waxayna si xun uga muuqdaan fikradda barashada:
- "Qofna kuma xanaanayn doono dugsiga";
- "Aqoonta noocan oo kale ah looma qaadi doono fasalka koowaad";
- "Qof walba wuu ku qosli doonaa" iyo erayo la mid ah.
Ilmuhu diyaar uma aha dugsiga - maxaa la sameynayaa?
Haddii imtixaannada hordhacu muujiyaan la'aanta aqoonta daruuriga ah ee loo baahan yahay, horumarinta jireed ama maskaxeed ee fasalka koowaad, waa inaad isla markiiba bilowdaa inaad la qabsato dhibaatooyinkaas. Dhibaatooyinka jira ee jira waxaa lagu xallin karaa iyadoo la adeegsanayo casharo shakhsi ah oo la socota cunuga, oo ku takhasusay waxbarashada. Pedagogo iyo dhakhtarka cilmi-nafsiga ee carruurta ayaa kaala taliya:
- Ku habeey ilmaha si nidaam joogto ah maalinta .
- Marar badan isaga ammaan, ha u ciqaabin fashilka oo aan is barbardhigin (si xun) kuwa kale.
- Maalin kasta waxay bartaan aqoonta cusub, iyadaa doorbideysa qaab cayaareed.
- Si aad uhesho cunugga ku jira hawlo kala duwan, si uu uga caawiyo inuu doorto hiwaayad.
- Si aad waqti u bixiso dhaqdhaqaaqa jirka.
- Bixinta xoriyadda ficil (ee ku haboon xadadka macquulka ah) horumarinta madaxbannaanida, masuuliyada shakhsi ahaaneed.
- U sheeg sheekooyinka qosolka leh iyo sheekooyinka fiican ee ilmanimadaada.
- U sharax faa iidooyinka uu ilmuhu helayo marka uu noqdo arday fasalka koowaad ah.
- Iibso sahay shakhsiyadeed oo qoraal ah iyo sawir. Abaabul shaqaale yar oo shaqsi ah (miis ama miiska, kursi).
- Haddii loo baahdo, tixraac dhakhaatiirta takhasuska leh (takhtarka cilmi nafsiga, dhakhtarka hadalka iyo kuwa kale).