Sidee loo baraa cunug 5 sano si uu u sawiro qof ahaan marxaladaha?

Marka la barbardhigo horumarka jidhka iyo maskaxda ilmaha, waa lagama maarmaan in la siiyo fiiro ku filan abuurista carruurta. Mid ka mid ah siyaabaha muuqaalkiisa ayaa ah sawir. Carruur badan ayaa jecel inay abuuraan sawiradooda. Caadi ahaan waxay isku dayaan inay sawiraan baabuurta , xayawaannada , sheekooyinka caanka ah ee sheekooyinka, dadka. Carruurtu waxay xiiseyn karaan sida ugu wanaagsan ee loo sawirayo shay. Sidaa daraadeed waalidku waa inay diyaar u ahaadaan inay yimaadaan gargaarka diyaarinta sawir-qaadashada haddii cayayaanka oo ku saabsan waxay waydiisanayaan. Tusaale ahaan, waa mid xiiso leh in la fahmo sida loo baro ilmo 5 sano si loo soo saaro qof ku jira marxaladaha. Waxaad dooran kartaa dhawr fursadood oo aad ku jiri kartaan xitaa ilmahaaga.

Sidee loo baraa ilmo inuu qof ku sawiro qalin?

Waa inaad bilowdaa siyaabo fudud. Tani waxay u baahan tahay qalin iyo warqad fudud.

Xulashada 1

1. Marka hore caruurtu waa inay timaadaa ovalaha. Waxay noqon doontaa madaxa. Halkan hoose waxaad u baahan tahay inaad qoorta isku sawirtid. Waa inay ahaataa mid yar oo cabbirkeedu yar yahay waana in la duubaa. Halkaa waxaa lagama maarmaan ah in la sawiro leydi (jidh).
2. Hadda waxaad u baahan tahay inaad sawir qaaddo laydi kale. Wareegga waa inuu ahaadaa mid la mid ah kan ugu horreeya, laakiin daruuri waa inay sii dheeraato. Isla markiiba waa lagama maarmaan in laysu qeybiyo xariiqeeda qeybta nuska ah ee la mid ah lugaha. Laydhka sare waa inuu ku xirxiraa gacmaha, oo dhinacyada hoose ee wareegsan, sida garbaha.
3. Waa wakhti inaad tirtirto qaar ka mid ah khadadka leh qalalaasaha. Maxay tahay iyo sida loo soo saaro waxaa lagu tilmaamayaa fallaag cas. Marka xigta, waxaad u baahan tahay inaad sawirto faahfaahinta: qoorta, dhejiska, kabaha. Waxa kale oo habboon in la matalo gacmaha (taxanaha sawiradooda ayaa lagu muujiyay midig).
4. In la baro sida loo baro ilmo shan sano jir ah, mid waa inuu awood u leeyahay inuu u sheego ilmaha sida loo sawirayo faahfaahinta madaxa, khadadka aan loo baahnayn, markaa waa in si taxadar leh looga tirtiraa. Si tartiib ah waa in lagu dhejiyaa indhaha, sanka, afka. Sidoo kale waxay u baahan tahay in ay timaado timo, suni.
5. Dhamaadka, waxaa habboon in lagu daro khadadka jilicsan ee tilmaamaya daboolka dharka, waxaad ku dari kartaa qaar ka mid ah waxyaallaha kabaha.

Hooyo kasta waxay awood u yeelan doontaa inay ogaato sida loo baro ilmaha in uu marxalado maro. Tani waxay ka dhigeysaa mid xiiso leh oo faa'iido leh in la qaato wakhtiga firaaqada qoyska.

Xulashada 2

Doorashadan fudud, sidoo kale, sida neposedam.

1. Waxa lagama maarmaan ah in la soo dhejiyo khadadka hagaha, oo ay weheliso markaa ay ku habboontahay markaa si aad u sawirtid jirka, gacmaha, lugaha. Qaybta kore waa inaad u taagan tahay ovalaha (madaxa). Ilmo ayaa naftiisa ku sameysan kara, iyada oo ay ku socoto hogaaminta hooyadiis. Sidoo kale waa lagama maarmaan in lakala saaro khadadka wajiga, kaas oo indhaha, sanka, afka uu ku yaalaan.
2. Hadafyada ku xigta waa inay sawiraan jirka bini'aadamka (lugaha, garbaha, gacmaha). Waad sawiri kartaa timo-tusaal, tusaale ahaan, dabo qurux badan. Ilmuhu wuxuu muujin karaa khayaali wuxuuna ku dari karaa bac ama faahfaahin kale oo uu gacmihiisa ku jiro. Sidoo kale waa lagama maarmaan in la faahfaahiyo wajiga, isagoo indhaha ku haya indhaha, sanka, afka.
3. U oggolow kuwa yar yar inay isku dayaan in ay ka saaraan dhammaan khadadka aan loo baahneyn.

Ka dib barashada talaabo tallaabo tallaabo ah oo ku saabsan sida loo baro ilmo si uu u sawiro qof, waa sahlan tahay in la sharaxo tan xitaa farshaxanka ugu yar.