Hirgelinta aqoonsiga jinsiga ee carruurta ka horeysa carruurtu maaha mid iskeed u dhaco. Fikradda lahaanshaha galmada gaar ahaaneed ee ilmaha waxaa lagu sameeyaa waxbarasho, kaas oo uu ka helo qoyska iyo xanaanada. Marka ugu horaysa fikradda jiritaanka labo jinsi, lab iyo dheddig, waxay u muuqdaan carruur ku jirta laba sano. Si tartiib ah caruurtu waxay bilaabaan inay isku mid noqdaan midkood.
Maxaan ugu baahanahay habka jinsiga ee waxbarashada?
Hawlaha abuurista fikradaha ku saabsan calaamadaha rag iyo dumar jinsiga ah ee carruurta ayaa la kulma hay'adaha xanaanada caruurta iyo qoysaska. Xannaanooyinka, barnaamijyada oo dhan ee waxbarashada jinsiga ee carruurta ayaa la fuliyaa. Muhiimadda habkan ayaa ah in wiilasha iyo gabdhuhu ay dunida u arkaan siyaabo kala duwan isla markaana ay u maleynayaan si kala duwan.
Ciyaaraha waxaa lagu qabtaa qaabka waxqabadka waxbarashada tacliinta jinsiga, u oggolow carruurta inay mar dambe fahmaan jinsiga ay iyagu yihiin. Carruurtu waxay kaloo leeyihiin fikrado ku saabsan sida ay u dhaqmayaan. Carruurta u dhaqma si ka duwan habdhaqanka ay qaataan caruurta kale ma qaadan karaan. Tilmaamidda tani waa xukunka iyo aan la aqbalin wiilasha wiilasha kale kuwaas oo muujinaya muujinta calaamadaha haweenka ee dabeecadda. Sidoo kale, gabdhaha iyo kuwa iyaga ka mid ah, kuwaas oo dhaqankooda u dhigma mid ka mid ah gabdhaha, laguma aqbalo gabdhaha. Kooxaha ay ka soo jeedaan, caruurtu waxay si fudud ugu qulqulaan kuwa ay dabeecadooda muujiyaan.
Nuxurka habka jinsiga ee waxbarashadu ma aha oo keliya fahamka sifooyinka ay ku jiraan jinsiyada kala duwan, laakiin sidoo kale sameynta dulqaad loogu talagalay wiilasha iyo gabdhaha midba midka kale.
Calaamadaha cad ee aqoonsiga jinsiga ilmuhu waa qalabka ciyaaraha iyo dharka, kaas oo uu doonaya inuu dhar gashado. Haddii xiisaha ciyaaraha iyo dharka jinsiga ka soo horjeeda uu yahay mid aad u caan ah, markaa waa lagama maarmaan in la ogaado arrintan kor u qaadka ilmaha.
Habka jinsiga ee waxbarashada jimicsiga
Isku xirnaanta jinsiga waxaa ka jira waxbarashada jirdhiska carruurta. Wiilasha iyo gabdhaha ayaa marka hore diiradda saaraya noocyada kala duwan ee dhaqdhaqaaqa. Gabdhaha waxay ku haboon yihiin dhaqdhaqaaqyada loogu talagalay horumarinta qaabka, isku dheelitirka iyo dabacsanaanta, iyo fasalada wiilasha waxay soo jeedinayaan horumarinta dulqaad, dulqaad iyo xawaaraha. Iyadoo la raacayo tan, cayaaraha waxaa loo doortaa iyaga, tiro kale oo ku celcelin ah iyo mudada tababarka ayaa la go'aamiyaa.
Wiilasha waxay diirada saaraan ciyaarahaas iyo jimicsiyada kuwaas oo ay muujin karaan awoodooda iyo xawligooda. Tusaalooyinka cayaaraha noocan oo kale ah ayaa ah tartan, gogol-saar iyo walxaha tuura. Gabdhuhu waa cayaaraha ugu dhow ee xadhkaha, ribbons iyo kubbada. Waxay ku jirtaa xirfadahan oo kale inay muujin karaan sida ugu badan ee suurtogalka ah, maaddaama inta badan dhaqdhaqaaqa gacmahooda ay aad uga sarreeyaan wiilasha.
Shuruudaha casriga ah ee barnaamijyada waxbarashada jinsiga
Dhawaan, khubarada ayaa kugula talinaya in ay wax ka qabtaan arrimaha ku saabsan waxbarashada jinsiga ee carruurta si habaysan. Waa inay noqdaan kuwo si buuxda u horumariya, iyaga oo ku dhajiya tayada labada jinsood. Tani waxay sabab u tahay xaqiiqda ah in bulshada ay soo bandhigto shuruudo kale oo ah jinsiyada. Haweenka casriga ah waxaa lagu qasbay in ay noqdaan kuwo aad loo go'aamiyey oo wax ku ool ah, wiilasha waa in ay awood u yeeshaan in ay dadka kale la tacaalaan. Sidaa darted, gabdhaha waxaa loo keenay go'aan, iyo wiilasha dulqaadka iyo awoodda ay u leeyihiin in ay xoojiyaan.
Haysashada calaamadaha dabeecadda, ee kudhisan labada jinsi ee ilmaha waxay sahlanaan doonaan inay la qabsadaan baahida adduunka casriga ah. Waa muhiim isla waqtigaas si loo ilaaliyo dheelitirnaanta, iyada oo xoqaysa xuduudaha u dhexeeya maskaxda iyo tayada haweenku waxay si xun u saameyn doontaa horumarka bulshada ee ilmaha.