Marka la eego iftiinka, dhammaan carruurtu waxay u dhaqmaan si isku mid ah: waxay seexdaan, cunaan, mararka qaarkood waxay ooyaan. Laakiin bilaha ugu horreeya ee dhalashada ka dib, waxay bilaabaan inay muujiyaan dabeecad, sababtoo ah qof waliba wuu leeyahay. Furka dabiiciga ah iyo gen, sifooyinkaas ayaa si cad u muuqda xilliyada dhibaatooyinka iyo qaan-gaarnimada. Carruur badan oo waqtigan xaadirka ah waxay noqdaan kuwo aad u xun, u dhaqma si aan habooneyn. Aynu ogaanno waxa la samaynayo haddii ilmuhu noqdo mid aan la xakamayn karin, u dhaqmo si caddaalad ah oo aan uga jawaabin hadalada odayaasha. Iyo inaan bilowno waxaan ogaaneynaa sababta ay carruurtu u adeecaan waalidkood.
Sababaha xadgudubka
- In geeddi-socodka horumarinta iyo samaynta shakhsiyadda, dhawr jeer oo kakooban, xilliyo adag oo la yiraahdo xilliyada dhibaatada ayaa la ciribtiray, marka ilmuhu dareemo sida xoogga kuwa uu jecel yahay. Si kastaba ha ahaatee, marwalba way adag tahay in ilmo yar, sababtoo ah mararka qaar isaga qudhiisu ma fahmi karo sababaha dhabta ah ee ficilladooda. Ilmuhu wuxuu ku faafaa adduunka, wuxuu bartaa sida loo sameeyo, iyo sida ay tahay wax aan macquul ahayn iyo sababta. Waalidiintu waa in ay la yimaadaan habkan iyagoo fahamsan, sharaxaya tallaab kasta oo ku saabsan ilmaha yar ee uurka leh.
- Haddii aad ilmo leedahay, markaa waa inaad fahantaa tan dhalashada waa qof gaar ah, fikradahaaga iyo rabitaankiisa, sidaas darteedna wuxuu xaq u leeyahay inuu wax u qabto sida aad rabto. Adiga, waalidiinta, waa inay saxdaa dabeecaddiisa haddii ficil kasta uu khatar u yahay isaga ama kuwa kale, iyo marnaba ma isku dayaan in ay sameeyaan isaga oo u hoggaansamaya robot.
- Sidoo kale, caasinimadu waxay noqon kartaa natiijo waxbarasho aan habooneyn (marka ilmuhu u badanyahay ama, si khaldan, wax walba waa la mamnuucay) ama dhibaatooyinka qoyska dhexdiisa (isdaba-joogga waalidka, iwm).
Ka waran haddii ilmuhu aan la xakamayn karin?
1. Haddii ilmuhu sameeyo waxa uu rabo, iyada oo aan loo eegin dibad-baxa waalidkiis, waa munaasab ah in dib loo eego ra'yigiisa ku saabsan barbaarinta iyo, laga yaabo, inuu beddelo dhaqankiisa. Ha ugu qaylin ilmahaaga? Miyaad si fiican u fiirisaa isaga?
2. Samee habdhaqankaaga habdhaqankaaga:
- Ha ka jawaabin qashinka iyo xanaaqa ilmaha;
- Isku day in aad is dajisid iyada oo aan loo eegin akhlaaqdiisa;
- xuduudaha dejinta (waxa ilmuhu samayn karo iyo waxa aan ahayn), oo si cad ugu dheji.
3. Khilaafaadka iyo isku dhacyada adiga iyo wiilkaaga ama gabadhaada, waligaa ha sii wadin awooddaada: tanina waxaad jebin kartaa kalsoonida kalsoonida ilmaha, ka dibna waxaa sii adkaan doonta in la dhiso xiriir. Taa bedelkeeda, raadso hakad, la xaajood cunuga, isaga oo ku mashquuliya. U naxariiso isaga si naxariis leh, jacayl iyo jacayl. Tani waa habka ugu wanaagsan ee ilmaha loo furo mar kale.
4. Xaaladaha marka ilmuhu si xun ugu dhaqmo dhibaatooyin maskaxeed, ha ka tegin booqashada dhakhtarka. Qofka takhasuska ah ayaa kaa caawin doona inaad la qabsato arintan iyo dib u soo cesho nabad qoyska.