Haddii macallimiintu ka cabanayaan qoraalka ilmaha, oo aadan qori karin qoraalka uu gacanta ku qoray, waxaad u baahan tahay inaad fahamto sababaha saameynaya. Gacan-siinta qoraalka ah waxaa lagu muujin karaa siyaabo kala duwan - xayiraado isdaba joog ah, waraaqaha boodboodka, erayada aan la aqbalin, iwm.
Sababaha suurtagalka ah ee qorista aan sax ahayn:
- Ku xad-gudubka xirfadaha farsamada gacanta ee faraha.
- Horumarka xun ee gacmaha.
- Waxqabadka xad-dhaafka ah.
- Ku xad gudubka dareenka.
- Neuroses iyo cudurrada kale ee neerfaha.
Fasiraadda qorista oo laga soo xigtay aragtida graphology
Habka waraaqaha iyo erayada loo qoro ayaa noo sheegi kara sifooyinka gaarka ah ee dabeecadda qofka iyo kartida qarsoon. Ka feker, laga yaabee, muhiim ma aha in la jebiyo dabeecadda ilmaha iyo ujeedka uu u leeyahay tayada qof kasta. Aynu tixgelinno sababaha cilmi-baadhayaasha:
- Qoraal ballaaran ayaa muujinaya isgaarsiinta isgaadhsiinta iyo furan. Waraaqaha yaryar waxay ku hadlaan sir haynta iyo xejinta;
- khadadka kor u kaca ayaa ah mid ku filan rajo wanaagsan. Hooska - u-adeegayaasha. Khadadka tooska ah ee ra'yiga;
- waraaqaha wareegsan ee calaamad muujinaysa naxariis leh jawaab celin, xagal-celin, waxay ka badan tahay ciyaalka;
- cadaadis xoog leh markaad wax qorayso cibaareyn, kalsooni, is-xakameyn. Cadaadis xoogan ayaa muujinaysa suurtogalnimada dabeecadda, la'aanta kalsoonida.
- qaabka isku-dhafan ee qorista ee dadka leh maan-dooriye cusub, oo gooni ah - oo leh maskax madadaalo leh;
- Gacan ku qorida macquul ah ayaa markhaati u ah dhaqdhaqaaqa jirka iyo hal-abuurka.
Xalalka qorista ee carruurta iyo hababka hagaajinta ilmaha
Haddi, si kastaba ha noqotee, farriin-qoristu waxay dhibaato u keentaa cunuga waxayna abuurtaa dhibaatooyin badan iskuulka, markaa waxaad isku dayi kartaa inaad saxdo saxnaanta waraaqda. Tani waxay kaa caawin kartaa qorista buugta. Waxaa lagu sawiraa khadadka iyo tusaalooyinka qoraalka waraaqaha, waxaa kale oo suurtagal ah in la raadiyo waraaqo ku saabsan xuduudaha.
Ka caawinta hagaajinta qorista carruurta ee sawirrada, qaabaynta, ku ciyaarida qalabka xargaha iyo qalabka.
Samee fikradda talaabo tallaabo tallaabo ah oo lagu saxayo qorista qoraalka, oo si joogto ah u raac. Tusaale ahaan, u qoondee shan iyo toban daqiiqo maalin kasta si aad u qorto, shan iyo toban si aad u sawirtid (iskuday inaad sawirada sawirada ku sawirtid), iyo toban daqiiqo oo jimicsi si aad u sameysid ujeedka farta.
Leylisyo lagu saxo qorista
Samee jimicsiga ka hor iyo kadib qoraal.
Jimicsiga 1.
Ilmuhu wuxuu gacmihiisa saarayaa miiskiisa, markaa wuxuu kor u qaadaa oo wuxuu hoos u dhigaa fis kasta miiska, isagoo ka dhaqaaqaya hal gacan ilaa kan kale. Kadibna wuxuu kor u qaadayaa faraha isku midka ah labada gacmood.
Jimicsiga 2
Faafi qalimo yar ama qalimaan miiska. U ogolow cunnugu inuu isku dayo inuu qalinka ku duubo qalabka oo dhan, isagoo gacan ka helaya hal gacan, kadibna labaad. Marka qalabka oo dhan la ururiyo, waxay u baahan yihiin in lagu celiyo miiska, mar labaadna hal gacan.
Jimicsiga 3
Caruurtu waa inay haystaan qalinka u dhexeeya calaamadaha iyo farta dhexe. Isku day in uu sawirro tiro sawirro ah, isaga oo aan wax xoqin, iyo xajinta booska qalinka.
Jimicsiga 4
Qaado kubbadda teniska (ama cabir kale oo la mid ah), u ogolow in ilmuhu gashado gacantaada oo aad toosiso. Kubadda waa in hore loo mariyaa dibna gadaal, goobada, iyada oo aan qoryaha jarin.
Jimicsiga 5
Ka feker buugga carruurta ee caanka ah, "Waxaan akhrinay, waannu qornay." Waa in la sameeyaa haddii ilmuhu bilaabo inuu ka cabanayo daalka gacanta iyo faraha.
Waan akhrinay, waannu qornay,
Farahaagu waa daalan yahay.
Waxaan ku nasan doonnaa wax yar,
Mar labaad waxaan bilaabi doonaa qoraal!
Dhaqdhaqaaqu waxay noqon kartaa mid aan ikhtiyaari aheyn, waxa ugu muhiimsan waa in leexiyo xoqidda iyo adkaanta qanjidhada iyo wareegga burushka.
Sidee loo hagaajiyaa qorista dhalinyarada?
Iyadoo dhalinyaradu ay aad u yartahay, ka dib markaa waxaa loo baahan yahay pereuchivat, halkii ay ku qori lahaayeen warqadda. Waxa ugu muhiimsan ee la shaqeynaya dhalinyarada waa dhiirigelin. Waa lagama maarmaan in la ogeysiiyo shakhsiyadda soo socota in faahfaahinta macnaha ereyga ay muhiim u tahay isaga noloshiisa dambe. Tusaale ahaan, marka uu jaamacadda wax ka baranayo. Waa lagama maarmaan in la qoro halkaa oo aan si dhakhso ah u qorneyn, laakiin sidoo kale waa mid macquul ah. Ka dib markaa, waxaa lagama maarmaan u ah inay awood u yeeshaan inay akhriyaan oo fahmaan waxa loo qoray, si ay u bartaan waxyaabaha.