Hase yeeshee, maanta waalidiin badan oo carruur ah ayaa doorbidaya inay wax ka bartaan barnaamijka Montessori labadaba guriga iyo xannaanooyinka takhasuska leh. Aynu ogaanno waxa asaasiga ah ee nidaamkan, iyo sida fasalada loo fuliyo.
Horumarka carruurta ee hoos yimaada barnaamijka Maria Montessori
- Sidaa daraadeed, waxa ugu horreeya ee la xuso waa la'aanta manhaj nooc kasta ah. Cunuga waxaa la siiyaa fursad uu ku doorto waxa uu rabo inuu sameeyo - qaabaynta ama ciyaarida, akhrinta ama sawirka. Intaa waxaa dheer, caruurtu xitaa waxay go'aaminayaan in ay wax ka qaban doonaan kooxda ama iyaga u gaar ah. Sida laga soo xigtay qoraaga barnaamijka, macalinka caanka ah ee talyaaniga M. Montessori, fasaladaas oo kaliya ayaa baraya caruurta in ay go'aan ka gaaraan oo ay mas'uul ka noqdaan.
- Waxa kale oo loo baahan yahay in la xoojiyo baahida loo qabo deegaan loo diyaariyay. Tusaale ahaan, xannaanada carruurta ee ka hoos shaqeeya barnaamijka Montessori, ma aha oo keliya dabeecadaha da 'kasta ee ilma kasta oo la tixgeliyo, laakiin sidoo kale astaamaha muuqaalka, gaar ahaan, koritaanka. Dhammaan qalabyada wax lagu baro iyo alaabta carruurtu ku ciyaarto waxay ku taallaa meel carruur ah. Waa la ogol yahay
Miisaska iyo kuraasta u gudub, waxay la cayaaraan figuriin jilicsan iyo waxyaabo kale oo badan oo lagu mamnuucay beerta dabiiciga ah. Sidaa awgeed carruurta waxaa la baraa xirfadaha saxda ah iyo dabeecad taxaddar leh. - Muuqaal kale oo muhiima oo ka mid ah barnaamijka horumarinta ee Montessori waa daaweynta aan caadi ahayn ee kaalinta dadka waaweyn ee horumarinta ilmaha. Marka loo eego farsamadan, dadka qaangaarka ah - macallimiinta iyo waalidiintuba - waa inay noqdaan caawiyayaasha carruurta ee is-kobcinta. Waa inay markasta u yimaaddaan badbaadinta haddii loo baahdo, laakiin marnaba ma samayn wax cunug ah oo aan ku soo dallicin doorashada.