Farshaxanada farshaxanada

Kaarbada saxda ah waa wax aad ufiican oo abuuraya farshaxanka carruurta: si sahal ah ayuu ufududeyn karaa oo u karsan karaa iyada oo aan loo baahnayn dadaal dheeri ah. Sidaa daraadeed, gacmo-farshaxan ka samaysan kaadhka wax lagu kariyo waxaa loo isticmaali karaa hal-abuurnimo leh carruurta yar yar.

Soosaarida farshaxanada ka samaysan kartoonada

Goob gaar ah oo abuurista farshaxan ka soo buluug ah ayaa lagu farsameeyaa sida farsamada oo kale oo la isku xoqdo - xoqidda qashinka giigsan, iyada oo ku xidhan xoogagga dalbashada, waxaa suurtagal ah in la isku hagaajiyo cufnaanta.

Waxaa jira noocyo kala duwan oo isku xoqan: duufaan adag, cufan, cirifka, cirifka, cagaha cagaha, caleemaha, falliraha, saddexagalka, mugada, gescent, rhombus. Farsamadan waxaa si guul leh loo isticmaalaa si loo abuuro ubax saddex-cabbir ah.

Cabbiraad ka soo buluug ah qashinka

Waqtigiisii ​​ayuu shaqeeyaa fasax kasta, waxaad samayn kartaa kaararka boostada iyo ubax kaararka kartida leh.

Midabada ugu fudud, iftiinka iyo farshaxanka ugu quruxda badan ee laga sameeyay kartoonada kartida leh waa ubaxyo.

Waa lagama maarmaan in la diyaariyo qalabka:

• kaadhadhka midab-kala-dillaacay;
• Kaararka caadiga ah;
• ulaha alwaax yar ama cadayga;
• maqas;
• adhesive.

1. Ku sawir caleen-buluug ah. Waxaad u baahan tahay inaad soo qaadato ugu yaraan 15 caleemo ka dibna gooyo.
2. Waxaan ka jaray laba shandadood oo kaarar ah oo jaale ah oo jaale ah oo la isku qurxiyo leh oo dhererkiisu yahay ugu yaraan 50 cm, waxaan isku dhejin karnaa kubad.
3. Laga soo bilaabo kaadhka caadiga ah waxaan jaray wareeg ah dhexroor yar (aan ka badnayn 5 cm).
4. On radius waxaan ku dhejineynaa ul ama cadayga, iyo goobo xayndaab ah.
5. Qodobka labaad ee xaashida kore ee kor ku xusan, halka wax yar ka beddel xaashid kasta.
6. Waxaan qaadannaa baakad dhalaalaya, waxaannu wareegnaa laba qaybood oo jaray.
7. Xaji caleemaha dhuusada. Ubaxa waa diyaar.

Kuwa ugu caansan carruurta waa abuurista warqadaha. Waxyaabaha soo socda ayaa loo baahan doonaa:

• kartoonada saxda ah;
• maqas;
• warqad midab leh;
• dhajis;
• calaamadeeyaha

1. Waxaan u qaadanaa midka ugu quruxda badan ee asalka ah ee asalka ah. Iska yaree leydi waxoogaa dhexdhexaad ah.
2. Laga soo bilaabo kartoonada midabka cagaarka iyo cagaarka ah waxaan jarjarnaa dherer dheer oo leh ballac aan ka badnayn 0.5 cm.
3. Kadibna waa lagama maarmaan in la geliyo xaashida kaararka kaararka leh ansixinta, sawir xaashi iyo jarid.
4. Sidoo kale, waxaan jaray ugu yaraan 8 caleemo.
5. Si ku saleysan qaab muuqaal ah, waxaan ku dhajino caleemaha soo baxay ee amar aan kala go 'lahayn, tusaale ahaan, sida sawirka. Iyada oo ku xiran fikradda, qaabeynta qoryaha ayaa kala duwanaan kara.
6. Laga soo bilaabo qalabka cagaaran waxaan ku dari karnaa xayawaan, ku dhaji geeska kaarka boostada.
7. Qoryaha caleenta waxaa loogu talagalay asaaska. Ku dheji goobada kuna calaamadee bartamaha ubaxa.
8. Si gooni ah, waxaad gooyn kartaa calaamad cidhiidhi ah oo huruud ah waxayna ka dhigi kartaa qora "Hambalyo!". Waraaqaha boostada waa diyaar.

Ubaxyada waxaa lagu soo bandhigi karaa bouquet oo dhan. Si kastaba ha ahaatee, tani waxay u baahan tahay kalsoonida ilmaha iyo dareenka, tan iyo abuurista bouquet u baahan waqti badan.

Kaararka laga sameeyay kaararro la isku qurxiyo waxay ku kala duwan yihiin quruxooda iyo naqshadahooda, waxayna ku xiran tahay fikradda ay muujisay ilmaha.

Farshaxanka carruurta ee Volumetric ah oo ka samaysan caag karti leh

Caruurta waaweyn ee caawiya hooyooyinkooda waxay abuuri karaan farshaxan farabadan: xayawaanka, gaadiidka, jilayaasha kartoonka.

Sababtoo ah xaqiiqda ah in kartoonnada kartida leh ay cufan yihiin, farshaxanada laga sameeyey waa kuwo ballaadhan, lagu kalsoonaan karo oo aan kala go'nayn waqtiga. Sidaa darteed, aad ayay ugu habboon tahay sameynta tirooyin saddex-cabbir ah.

Laakiin maaddaama farsamooyinka abuurista tirooyinka isbeddelka ahi yahay mid aad u adag, gacmo noocaan oo kale ah kuma haboon carruurta yaryar. Laakiin ilmo dugsi barbaarin ah, waxaad ku qaadan kartaa waqti xiiso leh oo abuuraya sida shaqo.