Waqtigan xaadirka ah, iskuulada Ukraine iyo Russia, marka laga reebo habka waxbarashada caadiga ah ee casharka, habab waxbarasho oo kala duwan ayaa loo isticmaalaa: Iskuulka 2100, Zankova, Aqoonta Ukraine, Elkonin-Davydova iyo kuwo kale. Dugsiyada tacliinta guud ee Ruushka ayaa hadda sii kordhaya nidaamka barashada "School 2100". Waalidiin badan oo aan lahayn barashada barbaarinta ayaan si dhakhso ah u fahmi karin barashada gaarka ah ee barashada barnaamijka cusub "School 2100", sidaa daraadeed qodobkan waxaan ku falanqeyneynaa waxa uu yahay mid faahfaahsan: Ujeedada, mabaadii'da aasaasiga ah iyo dhibaatooyinka soo socda.
Waa maxay "dugsiga 2100"?
Nidaamka waxbarashada ee dugsiga 2100 waa barnaamij lagu faafiyo guud ahaan Ruushka oo loogu talagalay kor u qaadida heerka waxbarashada dugsiga sare iyo guud ahaan guud (xanaanada, dugsiyada) iyo waxbarashada dheeraadka ah. Barnaamijkan waxaa loo sameeyey si waafaqsan Sharciga Federaalka ee "Waxbarasho" waxaana loo isticmaali jiray in ka badan 20 sano iskuulada guud ahaan dalka.
Ujeedada "School 2100" waa in lagu baro jiilka dhalinta yar (carruurta) sida madax banaan , kalsooni ku qabaan kartidooda, awood u yeeshaan inay kor u qaadaan naftooda oo ay mas'uul ka noqdaan, ugu diyaargaroobaan dhibaatooyinka nolosha casriga ah.
Mabaadi'da tababarka:
- Nidaam ahaan : Barnaamijka "Dugsiga 2100" wuxuu daboolayaa dugsiga xanaanada, dugsiga aasaasiga, hoose iyo kan sare, i.e. laga bilaabo da'da sadexaad ilaa qalinjebinta dugsiga guud. Marxaladda xigta ee tababarka, teknoolajiyada waxbarasho ee la mid ah ayaa la isticmaalaa, kuwaas oo si fudud u adag, iyo buugaagta iyo buugaagta, oo lagu dhisay mabaadi'da midaysan, ayaa sidoo kale loo isticmaalaa.
- Soodejinta : Nidaamka waxbarashada oo dhan wuxuu ka kooban yahay koorsooyin maadi ah, si siman uga soo baxaya midba midka kale, siinta ardayga si tartiib ah kor loogu qaado.
- Soodhaweyn : waa urur midaysan oo tababar ah oo la siiyaa dhammaan heerarka tababarka oo aan jirin wax carqaladeeya geeddi-socodka waxbarashada ee xudduudahooda.
Mabaadi'da cilmi nafsiga iyo habdhaqanka:
- shakhsiyeed: u-habaynta ardayga gaar ahaaneed iyo raaxada nafsadda;
- dhaqanka ujeedada leh: in la abuuro aqoon buuxa oo ku saabsan heer caalami ah, si loo abuuro xidhiidh macno leh wax kasta iyo dhaqanka oo ah aragtida adduunka ama astaamaha dhaqanka;
- Waxqabadka: si loo xaqiijiyo kala-guurka ku-meel-gaadhka ah ee ka-qaybgalayaasha daraasaddaha waxqabadka xaaladaha nolosha iyo hawlaha wadajirka ah si isku-kalsoonidooda ah; ku tiirsanaanta khibrad hore; samee baahida loo qabo hal-abuurka.
Mabaadi'da barbaarinta:
- si loo dhiso dhaqdhaqaaq bulsho iyo hal-abuurnimo, iyada oo taageero laga helayo hawlaha horseedka ah;
- bartaan inay dhexgalaan kooxda;
- Waxbarashadu waa inay ka dhacdaa hal jiheeyn iskuulka iyo guriga.
Teknoolojiyada ugu muhiimsan ee la isticmaalo waa:
Tilmaamaha barnaamijka "School 2100" ayaa ah, oo ku salaysan habka caadiga ah ee waxbarashada, guulaha casriga ee barashada barbaarinta ayaa sidoo kale si guul leh loo isticmaalaa:
- barashada shakhsi ahaaneed;
- wadahadal dhibaato;
- akhrinta waxtar leh;
- qiimeynta guusha geedi socodka waxbarashada.
Buugaagta wax laga barto iyo qalabka wax lagu baro ee barnaamijka "School 2100"
Dhamaan buugta loo isticmaalo tababarka waxaa lagu dhisay iyadoo la tixgelinayo sifooyinka nafsiyeed ee da'dooda oo lagu xisaabiyo. Hase yeeshee, markii la soo ururiyay, mabda 'minimax' ayaa muhiim u ah horumarinta waxbarashada, waxaa loo isticmaalay qalabka wax lagu baro ee ugu sarreeya, ardaygu waa inuu bartaa waxyaabaha ugu yar, taas oo ah, heerka. Sidaa daraadeed, cunug kastaa wuxuu qaadanayaa inta ugu badan ee uu awoodi karo, laakiin tan badanaa looma ogaan, sababtoo ah caado waa laga rabaa inuu barto wax kasta oo aan mar kasta suurtagal ahayn.
In kasta oo xaqiiqda ah in "Dugsiga 2100" uu muddo dheer socdo, hadana si joogta ah ayuu u kobciyaa lana hagaajiyaa, laakiin waxa uu sii wadi doonaa qaabdhismeedka isku dhafan iyo isticmaalka mabaadi'da aasaasiga ah ee waxbarashada.