Shaqada cilmi-nafsiga-saxitaanka ee carruurta leh cudurrada dabeecada

Had iyo jeer marxaladda noqoshada shakhsi ahaanta ilmaha ayaa si siman u shaqeeya. Dhibaatooyinka waxay u kici karaan da 'kasta oo ay ugu wacan tahay cimilada aan fiicnayn ee qoyska, waxbarashada aan habooneyn ama xaaladaha ka baxsan xakamaynta waalidka: dhacdooyinka argagaxa leh, walwal, saameyn ku yeelashada asxaabta iyo dadka kale ee waaweyn, iwm. Xaaladahaas oo kale, dabeecad Sida caadiga ah, waxaa fuliya dhakhaatiirta cilmi nafsiga ah, laakiin hooyooyinka iyo aabayaashu waa inay sidoo kale ogaadaan mabaadii'da asaasiga ah ee isdhexgalka cunugga.

Maxaa loola jeedaa xanuunka dabeecadda?

Ku xadgudubka ugu badan ee habdhaqanka carruurta waxaa ka mid ah:

• aan macquul ahayn in la helo xidhiidh buuxa macalimiinta, waalidiinta, dadka kale ee waaweyn, la'aanta waxqabad ku filan ficilladooda;
• khilaafaad joogto ah oo lala yeesho asxaabta;
• ka soo jiido nafteeda, xirnaanshaha sababtoo ah dareemid qoyan oo qoto dheer;
• gardarrada aan loo baahnayn ama cadho;
• Dhibaatooyinka tababarka (ee loogu talagalay carruurta da'da dugsiga hoose, hagaajinta ciladaha noocan oo kale ah waa mid muhiim ah, haddii kale waxaa suurta gal ah in la illoobo shahaadada fasalada wanaagsan);
• kalsooni hooseeya, ku tiirsanaanta dadka kale;
• raadinta xorriyadda iyada oo loo marayo diidmada caadooyinka caadiga ah ee la aqbalay;
• isugeynta.

Sidee ayaa dhaqanka cunuga loo saxay?

Badanaa ilmo leh ereyadiisa iyo falkiisa naftiisa ayaa si qarsoodi ah u waydiisanaya caawinta dadka waaweyn. Daaweynta maskaxeed ee carruurta leh cudurrada dabeecada waxaa ka mid ah:

1. Sameeynta dabeecad fiican ee isgaadhsiinta. Caruurtu waxay u baahan tahay jacayl iyo faham, sidaas darteed hawsha maskaxdu waa in uu arko astaamo wanaagsan, waxa uu ku xoogan yahay, iyo inuu barto dhageysiga iyo maqalkiisa.
2. Qabashada imtixaannada iyo waraysiyada la isku halleynayo waa lagama maarmaan si loo go'aamiyo sida dhabta ah ee loogu caawinayo carruurta leh cudurrada dabeecada inay wax ku ool ah kiiskan gaarka ah.
3. Samee jimicsiyo gaar ah si bukaan-socodka da'da yar uu u barto inuu aqoonsado oo saxo fikirkiisa iyo dareenkiisa. Tusaale ahaan, tan: kaqeybgalayaashu waxay ku fadhiyaan goobo mid walbana wuxuu leeyahay: "Haddii aan bartay buug, waxaan noqon lahaa ... (qaamuuska, magazine, iwm.)", "Haddii aan u jeestay cunto, waxaan noqon lahaa ...", iwm. Natiijooyinka wanaagsan waxaa lagu bixiyaa layliga "Magic Shop" , kuwaas oo ka qaybgalayaasha tababarka, sida, waxay ku beddeleen sifooyinkii khatarta ah sida xanaaq, xannaaqa, xushmeyn degdeg ah oo u haya kuwa sida wanaagsan, sabirka, roonaanta, iwm.
4. Aad ayey u fiicantahay in la abaabulo daaweynta cudurada dabeecadda ee carruurta dugsiga xannaanadda oo leh caawimaad ku saabsan daaweynta dabiiciga ah, halkaas oo cunuggu helo fursad uu ku aqoonsado mid ka mid ah jilayaasha, ama daaweynta farshaxanka, marka uu kelyuhu dareemo dareenkiisa.